八幡小学校　blog

　竹灯籠の表彰式の様子です。八幡神社の神楽殿は八幡小の児童が作った竹灯籠で華やかに彩られていました。八幡神社には明日（18日）の午前中まで、その後は26日まで千客万来館に飾られます。是非一度足を運んでくださると幸いです。

　3年生の社会科見学の様子です。今回は商品の並べ方やお客さんがたくさん来てくれるための工夫などを学びました。また、見学だけでなく実際のお仕事を体験させてもらい、働くことの大変さや楽しさを実感できました。

敬老の日に合わせて、幼稚園の子どもたちが、

おじいちゃん、おばあちゃんにはがきをかきました。

朝から降っていた雨があがり、子どもたちは近くの郵便局へテクテク。

一人一人ポストに投函しました。

おじいちゃん、おばあちゃん、楽しみに待っていてください。

1年生の国語科の学習の様子です。

今日は、物による数え方の違いの学習です。

教科書には、こぶたの１～１０までの数え方が載っています。

まずは、みんなで声を揃えて読みます。

最後の「のはらは、こぶたでいっぱいだ。」を読んだ１年生は大笑い。

きっと、野原に集まったたくさんのこぶたの様子が思い浮かんだのでしょう。

次は、おりがみ、りんご、えんぴつ、にんじん、ほん、くるま、おにぎりの数え方を

みんなで唱えます。えんぴつの数え方は「ほん」ですが、

数によって「ぼん」になったり「ぽん」になったりします。

一つ一つ確認をしながら数えます。

子どもたちは、リズミカルに数を数えていきます。

リレー式で順番に読んだり、立ったり座ったりして読んだりすることで

子どもたちは楽しく学習することができました。

8月30日（月）～9月28日（火）の期間　教育実習を3年生で行っています。

今日は教育実習の一環で2校時に算数の授業をおこないました。

教育実習生も子どもたちも一生懸命授業に取り組むことができました。

本日、6年生は2校時にRST（リーディングスキルテスト）を受験しました。

相馬市の小・中学校でRSTに取り組んでおり、小学校は6年生、中学校は１～3年生が受験します。

文章を正しく読む力をつけるため、まずは自分の弱点を見つけます。今回はそのためのRST受験です。

　朝の学習の様子です。本日は全校生でMIMの読み名人テストを行いました。簡単なテストですが、間違えないように正確に、そして時間内にすばやく解く必要があります。読み名人テストには今日初めて取り組みましたが、どの学年も集中して取り組むことができていました。

2年生の算数科の学習の様子です。

今日の学習のめあては「長方形や正方形をななめに切ると、どんな形になるのかな。」です。

子どもたちは、実際に長方形や正方形を切って確かめます。

切った形は三角形になりました。その三角形の角から直角を探します。

直角は、三角定規の角を使えば探せますね。

どこの角が直角なのか、本当に直角になっているのかを三角定規を合わせて確かめました。

切った三角形には直角が１つずつありました。

今日の授業で、子どもたちは直角の角がある三角形のことを

「直角三角形」ということを学習しました。

ここで、子どもたちから１つだけ？とつぶやきが・・・。

２つ直角がある三角形はあるのか、子どもたちは疑問をもちました。

学習したことから新たな疑問をもつ子どもたちはすばらしいですね。

さて、２年生の子どもたちはこの疑問を解決できるでしょうか？

　6年生の総合の時間に千客万来館の見学と中村城跡の散策を行いました。今回の見学学習では、千客万来館の方に案内をしてもらい、中村城の歴史やつくりを学びました。子どもたちにとって身近なところの歴史を学ぶ良い機会になりました。

4年生の図画工作科の学習の様子です。

夏休みの思い出のわすれられない気持ちを表します。

その時の気持ちがわかるように表情やポーズを工夫しながら表現します。

5年生の国語科の物語「たずねびと」の学習の様子です。

最初に、今日学習する場面を読みます。

聞きなれない言葉については、国語辞典を使って調べ、みんなで意味を確認します。

今日の学習は「なぜ、らんかんにもたれる綾をお兄ちゃんはせかさなかったの？」です。

子どもたちは、再度教科書を読んだり、友達と話し合ったりして考えます。

戦争の話で子どもたちにとっては少し難しいようでしたが、

出来事や登場人物の様子などから、めあてについて考えることができました。

　本日の学校訪問の様子です。子どもたちは少し緊張しているようでしたが、一生懸命に学習に取り組む姿をみていただくことができました。また、午後には、本日の授業について分科会が開かれました。本日の研究授業の成果や反省を生かして、さらに分かりやすい授業を目指していきたいと思います。本日の授業は以下の通りになります。

1年　算数科「かたちあそび」

2年　国語科「どうぶつ園のじゅうい」

3年　道徳科 「こまるのはだれ？これでいいのかな？」

4年　道徳科「せきが空いているのに」

5年　外国語科「What do you want to study?」

6年　算数科「円の面積」

まなび　自立活動「「自分らしさ」を考えよう」

かがやき　算数科「かずをせいりして」

専科　図画工作科「言葉から思いを広げて」

専科　総合的な学習の時間　「情報をあつめよう」

幼稚園　保育I「ぶどうを作ろう」

幼稚園　保育II「お店屋さんごっこに向けての活動」

本日、夏休みに子どもたちが一生懸命取り組んで絵付けした竹灯ろうの審査会が行われました。

丁寧に絵付けされた竹灯ろうを一本ずつ審査しました。

素晴らしい作品がたくさんありますので、是非足を運んでご覧頂きたいと思います。

展示期間・展示場所

9月17日（金）12:00～9月18日（土）12:00　涼ヶ岡八幡神社神楽殿回廊

9月18日（土）14:00～9月26日（日）閉館まで　千客万来館

１～３年生の受賞作品４～6年生の受賞作品

各学年受賞者

　　　金賞 　　　　　銀賞
1年 　東海林　彩 　　佐藤　陽和
2年 　志賀象之助 　　玉川　心結
3年 　武山　優佳 　　荒　　瑠粋
4年 　武内　絢音 　　半杭　泰知
5年 　佐藤　花音 　　今野　愛利
6年 　冨田　海結 　　但野　由芽

表彰式：9月17日（金）13:15　涼ヶ岡八幡神社神楽殿

※引率は、学校で行います。　

今日の1年生の音楽科の学習は、鍵盤ハーモニカで「ぶん　ぶん　ぶん」を演奏することです。

最初に、階名や指番号で歌います。

いよいよ、鍵盤ハーモニカでの演奏です。

子どもたちは、正しい指づかいに気を付けながら練習をします。

なかなか指が思うように動かず、苦労している子どもたちもいましたが、

１年生で指づかいを正しく演奏できるようにすると、

学年が上がって、難しい曲を演奏するときに、曲想を豊かに表現できるようになります。

子どもたちは、教師の説明をしっかり聞きながら、一生懸命練習をしました。

毎年、八幡神社の例大祭の時期に合わせて行われている八幡小学校クリーン作戦を本日実施しました。

清掃場所を八幡神社の境内（5，6年生）、参道（3，4年生）、学校周辺(1，2年生）に分担し、掃除しました。子どもたちは、自分たちの地域の文化財を大切にしていくことを改めて確認し、美化活動に取り組んでいました。

子どもたちだけでなく、先生たちもクイズに挑戦しています。

みんなで考えてどんどんクイズを解いていくのですが・・・・。

問題文をよく読まないと、こんなことになってしまいます。

連想して言葉をつなげていく問題なのですが、

しりとりになっています。

問題文をよく読むことの大切さがわかりますね。

校長室前の廊下の掲示板にクイズを掲示しました。

文字がたくさんある中から、国の名前や動物の名前を探します。

国の名前があまりわからず戸惑う子どもたち。

そういう時には、社会科で使った地図帳を見ればよいことに気付きます。

地図帳を見ながら、問題を解いていきます。

動物の名前を見つけるクイズでも、ハプニングが。

「エビ」を見つけましたが、問題をよく読むと

「文字は上から下に、左から右に」と書いてあります。

下から上はだめですね。問題をよく読むことが大切です。

動物クイズで最後まで探すことができなかったのは「スイギュウ」でした。

子どもたちにとっては、あまり聞きなれない言葉だったのかもしれません。

クイズを解いた子どもたちは、自分たちで問題を作ることに挑戦です。

校長室の机に座って問題作りを始めました。

まだ、問題は完成していませんが、子どもたちが作った問題を掲示するのを

楽しみに待っています。

　6年生の家庭科の様子です。ハンカチを一度汚し、手洗いとすすぎを繰り返します。子どもたちは学習したもみ洗いやつまみ洗いを使ってハンカチをきれいに洗うことができました。

算数科の学習の様子です。

みんな真剣に学習しています。

3年生の算数科の学習の様子です。

今日は、円、円の中心、半径などの意味を正しく理解する学習です。

まず、教科書を見ながら意味を確認します。

子どもたちは、大切なところに線を引いたり、言葉を書き込んだりします。

「では、これは円の中心ですか？半径ですか？」

教師が子どもたちに投げかけます。半径という漢字の間違いにも気付かせます。

子どもたちは、教科書に書いてある説明を見ながら、

円の中心と言えるのか、半径と言えるのかを考えました。