八幡小学校　blog

　鑑賞教室の様子です。本日は、テレマン室内オーケストラの皆様にお越しいただきました。各楽器の紹介や参加型の歌やダンスなど最後まで楽しめる演目に、子どもたちは大満足の様子でした。

４年生の毛筆の学習の様子です。

今日は、ひらがなの練習です。

次につながるように筆先を運ぶのがコツです。

子どもたちは真剣に練習をしました。

１年生の生活科の学習の様子です。

校庭や公園で探した材料をもとにおもちゃづくりをします。

グループごとに話し合いをした後，発表をしました。

どんなおもちゃができるのか楽しみです。

社会科の授業「自動車をつくる工業」の学習で、トヨタ自動車の工場とオンラインでつなぎ

見学学習を行いました。

５年生は、相新音楽祭に向けて合奏の練習をがんばっています。

それぞれのパートの役割を考え、曲想に合った演奏になるように

お互いの演奏を聴き合いながら、練習をしています。

２年生はかけ算の学習をしています。

今日は、１０秒で２のだんを言えるかどうか、

先生に聞いてもらったり、友達どうしで聞き合ったりしました。

３年生の算数科の学習の様子です。

問題文を読んで、わかっていることにぼう線、求めることに波線を引きます。

今日は、数直線で問題の意味を確かめてから式を立てました。

どうしてその式になるのかを数直線を見ながら説明をしました。

迷ったときには、友達と話し合いをする学習の仕方もしっかり身に付いています。

　全校朝会の様子です。本日は初めに、読書感想文の表彰と少年野球の賞状の紹介がありました。

　その後、校長先生から「24色の肌色クレヨン」「めがねのプリンセス」「私と小鳥と鈴と」の３つのお話がありました。これらの話から、

・みんな違うのはあたりまえだということ

・だからといって自分勝手にして良いということではないこと

を教えていただきました。個性豊かなのは良いことです。しかし、個性を理由に人を傷つけることの無いよう気をつけていかなければいけませんね。

八幡小学校のホームページの検索の仕方を学習しました。

相馬市内の他の学校の様子も見ることができます。

ぜひ、ご家庭でもご覧ください。

１年生の算数科の学習の様子です。

今日の学習は９+３の計算の仕方です。

子どもたちは、自分で、図をかいたり、説明をかいたりして

考えをノートにまとめることができるようになってきています。

今日は、幼稚園のさくら組でミノムシづくりをしました。

子どもたちは、実習生の先生の話を真剣に聞いています。

話を聞いた後は、自分が作りたいミノムシの色の折り紙を選びます。

まず、折り紙を１枚ずつ丸めます。その後、アイロンをかけるように伸ばしていきます。

どんなミノムシができるか楽しみです。

　６年生の算数の様子です。算数の学力をさらに伸ばすために個別指導を行いました。本日の授業では３～４人一組で５つのグループに分かれ、苦手な問題を克服できるよう頑張りました。題意をとらえること、求め方を自分の言葉で表すことは難しいですが、問題に取り組む内に徐々に理解していく姿が見られました。これからの6年生の頑張りに期待が高まりますね。

　5年生の図工の様子です。電動のこぎりで切り出した曲線を生かして。オブジェづくりをしています。今日は木片に色をぬり、思い思いの形に組み立てていました。授業後には個性豊かですてきなオブジェが並んでいました。

子どもたちのノートのかき方も少しずつ上手になってきました。

筆算を書く時には、定規を使います。

姿勢や鉛筆の持ち方にも気を付けています。

わかりやすいノートづくりにも挑戦しています。

色別にして工夫をしています。説明と筆算の色を合わせるとより分かりやすいですね。

百の位の計算がちょっと惜しいですが、筆算と計算の意味の色を合わせて工夫しています。

３年生の算数科の学習の様子です。

今日は、２５３×３の計算の仕方を考えます。

子どもたちは、今までの学習をもとにしたり、友達と相談したりしながら考えました。

その後は、考え方を発表しました。

　今朝の読み名人テストの様子です。初回のテストと比べるとどの学年も格段にすばやく解くことができるようになっていました。八幡小のみなさんのこれからの成長が楽しみですね。

1年生は校外学習で、川沼西公園に行きました。

秋探しをした後、公園で体を動かしてくる予定でしたが、あいにくの雨。

あまり外で活動できませんでしたが、バスの運転手さんが

相馬市内をぐるりと案内してくれました。

早めに学校に帰ってきた1年生は、早めにおいしいお弁当をいただきました。

食べた後は、体育館で楽しく運動をします。

本日、午前１１時にＪアラート避難訓練をしました。

密を避けるため、いつもの避難場所に一斉に集まるのではなく、

各教室で行いました。どんな時でも、どこにいても、

放送をよく聞いて、自分の身を守ることが大切です。

どの学級でも上手に避難をしました。

6年生の社会科の学習の様子です。

教科書を読みながら、戦いの様子やその後どうなっていったかを学習しました。

社会科では資料集にも必要な情報がたくさん載っているので、資料集も参考にします。

言葉の意味やだれが何をしたかをみんなで確認しながら学習を進めます。

子どもたちは、日本軍と元軍の戦い方の違いについて、

元軍は青、日本軍は赤と決め、教科書に線を引いてからノートにまとめます。

最後は、キーワードを入れながら自分の言葉で学習のまとめを書きました。

向陽中学校の生徒さんより八幡小学校に贈りものがありました。

よい自主学習ノートの掲示物です。

手紙には「より学校生活が楽しくなるように」という

すてきな言葉が書いてありました。

学校生活が楽しくなるように、入学してから困らないようにと

気遣ってくれる先輩がいる向陽中学校なので、

八幡小学校の子どもたちは安心して入学できそうです。