八幡小学校　blog

１年生も放送に耳を傾け、避難開始の合図とともに

一斉に机の下に。すばらしい行動です。

　本日、10時に緊急地震速報訓練がありました。子どもたちは放送と同時に机にすばやく身を隠すことができていました。日頃の訓練で学んだことが生かされており、大変すばらしい対応でした。

　各学年の体育の様子です。どの学年も新体力テストを頑張っていました。いい記録が出ることを願っています。

　本日、３年生が社会科の時間を使って工場見学を行いました。今回は成田食品さんに快く受け入れていただきました。丁寧な説明で子どもたちにも分かりやすく教えていただき、有意義な工場見学になりました。

昨日に引き続き、お昼休みに２年生が花壇のまわりの掃除をしてくれました。

ほうきで掃く人、ちりとりで砂を集める人、自分たちで役割分担をして

進んで掃除をする２年生。とてもすばらしいです。

転んでけがをした１年生を保健室に連れていくやさしい２年生の姿も見られました。

　本日業間にプール開きが行われました。プール開きの歌や各学年の代表者からのめあての発表により水泳学習への意欲を高めました。今年はたくさんプールに入れるといいですね！

４年生は、ドラえもんのキャラクターの立場で、いじめについて考えました。

ジャイアンになりきった４年生は、どうしていじめをしてしまうのか、グループで考えを出し合いました。

自分より弱いといじめてしまう、自分のストレス発散のため、自分よりできないとなぜできないのかとイライラして

しまう等、いろいろな考えが出ました。

どんな理由があるにせよ、いじめは絶対にダメです。

相手の気持ちを考えれば、絶対にいじめはできないはずです。

いじめは絶対に許されない！

弁護士の先生から話がありました。

いじめを受けると心のコップに水がたまり、あふれそうになります。

では、あふれないようにするためにはどうすればよいのでしょうか。

５年生の子どもたちは真剣に考えます。

「先生や友達に相談すればよい。」「いじめている友達を説得する。」

そうですね。いじめから目を背けてはいけません。

今日は、法律事務所の弁護士さんにおいでいただき、いじめの出前講座を行いました。

「あだ名っていじめになりますか？いじめにならないですか？」

という弁護士さんの質問に対して真剣に考えます。

「相手が嫌だと感じたらそれはいじめになります。」

子どもたちは「いじめ」の意味についてしっかりと学習しました。

子どもたちがきれいに草とりをした花壇。

その花壇を用務員さんが機械でうなってくれました。

花壇のまわりに散乱した土を見た２年生。

ほうきできれいに掃いてくれました。

気づき，考え，実行した子どもたちはすばらしいです。

高原さんから届いた今月のお花です。

気持ちが明るくなります。

今日の４年生の朝の活動は、花壇整備です。

新しい苗を植えるために、みんなで協力して花壇を整備しました。

　４年生は総合的な学習の時間に相馬市千客万来館と相馬野馬追甲冑館の見学をしました。この地域で昔から大切にされている文化である野馬追いについて興味をもち調べることになったようです。本日の見学では、千客万来館でホラ貝体験や甲冑の試着を行ったり、甲冑館で積極的に質問したり有意義な時間を過ごすことができました。

６年生が調理実習をしました。新型コロナウイルス感染症の拡大防止のため、

調理実習を延期していましたが、感染症対策をしっかりした上で、本日やっと行いました。

待ちに待った調理実習だったので、苦手な野菜にも挑戦しておいしくいただきました。

３年生の算数科の学習の様子です。問題を呼んで式を立てるのですが、２通りの考えが・・・。

言葉に着目したり、かけ算を学習した時の言葉の式を思い出したりしながら説明をしています。

　５年生の理科では、メダカの卵を観察しました。初めて使う解剖顕微鏡でしたが正しく使うことができました。卵がかえる日が楽しみですね。

１年生の算数科の学習の様子です。

たし算かひき算、どちらで計算するのかは、

「へらす」「なくす」「あわせる」「ぜんぶ」などの

言葉に気をつけるとわかりますね。

ブロックを操作しながら、真剣に考えています。

企画委員会による朝のあいさつ運動です。

各学級をまわり、あいさつを呼びかけます。

あ・・・あいてをみて

い・・・いつでも

さ・・・さきに

つ・・・あいさつをつづけよう

あいさつがよくできた人は、企画委員会から表彰されます。

登校した後の１年生の朝の時間の様子です。

教室には、学年に応じた本がたくさん置いてあります。

子どもたちは、その本棚から自分で読みたい本を選び、読書をします。

読み終わった後は、読書記録カードに記入をします。

１，4年生全員と他学年希望者に対し、心電図検査が行われました。

青空と草花に挟まれ、子どもたちは十分に自然を満喫しました。

今日は、ぐっすりとお昼寝ができそうですね。

施設内には、こんなものが・・・。

子どもたちは、手と足を上手に使いながら、高いところを目指します。

建物の中にも、不思議なもの、楽しいものがたくさんです。

きれいな花やふわふわした植物を発見！

天候にも恵まれ、気持ちのよい風を肌に感じながら楽しく遊びました。

今日は、幼稚園の遠足でした。

バスに乗って、新地町にあるわくわくランドに行きました。

わくわくランドには、楽しい乗り物がいっぱい！

子どもたちの笑顔もいっぱいでした。

　１年生は音楽の時間に講師の先生をお迎えして、鍵盤ハーモニカの吹き方を学びました。１時間の学習で何曲もの演奏に挑戦し、弾くことができていました。後片づけの仕方も教わり、自分できちんと片付けることができました。これからも授業を通して、いろいろな音楽に挑戦していきましょう！

3年生では、歯の正しい磨き方を学習しました。

養護教諭の鈴木先生と一緒に虫歯になる原因の勉強をした後、染め出し液を使い磨き残しの箇所を確認しました。

ピンクに染まった歯をブラッシングし、歯の正しい磨き方の勉強をしました。

６年生の総合的な学習の時間は、プログラミング学習をしました。

ＩＣＴ支援員の先生にお世話になり、プログラミングの仕方を教えていただきました。

６年生の外国語科の学習の様子です。

プロフィールカードには、自分の名前や好きなもの、

好きなこと、誕生日などを書きます。

わからないときには、先生に聞いたり、自分で調べたりしながら

学習を進めています。

４年生の図画工作科の学習の様子です。

世界に一つだけの花を描いています。

柔らかさを感じる花、力強さを感じる花等、

子どもたちの想いがしっかり表れています。

５年生の国語科の学習の様子です。

筆者の考えや事例に対する自分の考えをまとめています。

その通りだと思うか、疑問に思うか、

どちらかの立場で理由を明確にして文章を書きます。

書いた後は、友達と考えを交流し、感想を伝えました。

　５年生の除草の様子です。５年生は密を避けつつ効率を上げるため、前半後半に分かれて除草を進めました。高学年らしくてきぱきと作業を進め、余った時間には１・２年生のベランダの掃き掃除も行ってくれました。さすが５年生ですね、すばらしいです！

　２年生の除草の様子です。先生の話をよく聞き、短時間で終わらせることができました。2年生は学校の東側の花だんを重点的に行いましたが、見違えるほどキレイになりました。

　今週1週間は花だん除草週間になっています。まずは１年生の様子です。スコップを使いながら一生懸命除草を行いました。1時間しっかりと除草を行ったおかげで花だんがだいぶキレイになりました。1年生のみなさん、お疲れ様でした。

相馬市では、読解力育成のために「読んで考えて書く課題」を実施しています。

本校でも、週末課題として、５・６年生が新聞記事を読み、

内容を要約したり自分の考えを書いたりしています。

記事スクラップシートには、保護者の方からのコメント欄もあり、

子どもたちの読解力育成のために、学校と家庭が協力して取り組んでいます。

　6年生の理科の様子です。血液を送り出す心臓のはたらきを学ぶため、聴診器を使って拍動を感じました。自分の心臓の鼓動を感じ取るためにいつも以上に集中して耳を澄ませる児童の姿が見られました。

　4年生の理科の様子です。ヘチマが大きく育ってきたので、畑に植え替えました。動画で確認したとおりのやり方でスムーズに植え替えを済ませることができました。子どもたちは大きく育った葉の様子やびっしりと張った根の様子に驚いているようでした。さらに大きく育つといいですね。

４年生は鉄棒でいろいろな技に挑戦しています。

カードを使いながら、いろいろな技をクリアできるように

がんばっています。

１年生がアサガオの観察をしています。

観察のポイントを聞いた後は、じっくり観察。

わかったことを絵と文で表しました。

本日、みどりのふれあい広場の開校式が行われました。

開校式では、みどりの広場のスタッフの紹介、校長先生のお話、教育委員会の方からの話を聞き、楽しい活動になるように約束をしました。

開校式後は、それぞれの学年に分かれて活動を行いました。

算数科の学習の様子です。

図をみてどんなふうに考えて計算をしたのかを考えています。

自分でノートに説明を書いた後は、友達どうしで交流したり、友達の説明を聞いたりしました。

４年生の図工科の学習の様子です。

箱の中をのぞいてみると・・・自分だけのすてきな世界が広がっています。

今日は、お弁当の日です。

給食もおいしいですが、子どもたちはお弁当が大好きです。

楽しみにしていたお弁当をおいしくいただきました。

お弁当づくり、ありがとうございました。

　本日の昼休みの様子です。八幡小の子どもたちはオセロやチェス、カードゲームやマンカラなど様々な道具を使いながら楽しく過ごしています。外で遊べず残念ですが、校舎の中でも落ち着いて楽しく過ごすことができる八幡っ子のみなさんはとても立派ですね。

小・中・高等学校で現在使用されている教科書をはじめ、各出版社の教科書の展示会が６月１１日から以下の日程で行われます。

各出版社で出されている教科書を閲覧できる機会になりますので、ぜひ足をお運びください。

なお、来場の際は感染症予防にご協力ください。

　2年生の図工の様子です。本日は新聞紙をたくさん使って造形遊びをしました。新聞紙をやぶいたり、まるめたり、つなげたり・・・。どうやったら自分の表現したいことができるか考えながら活動していました。

　授業が終わる頃には、新聞紙の家やテント、剣などそれぞれの表現力が光る作品がたくさん並んでいました。

国語の説明文の読み取りの学習の前に、短い説明文があり、そこで「練習」をします。

子どもたちは、その練習をいかしながら、長い説明文の読み取りをします。

５年生の国語科の学習の様子です。

説明文の読み取りの学習ですが、まず大切なことは自分で教科書をしっかり読むことです。

接続詞やキーワードには、線を引きながら読みます。

３年生の学習の様子です。

わからないところを先生に聞いたり、本を読んだりしています。

地図記号を調べたり、漢字の練習をしたり、ドリル学習をしたりと

自分で取り組む内容を決めて学習をしている子どもたちもいます。

自分が得意なことは何か、不得意なことは何かを知り、

自分で計画を立てて学習に取り組むことも大切な力です。