八幡小学校　blog

午後は日差しも強くなり、すっかり夏の天気^_^

午後は予定通り、フィールドワークに挑戦します！

冷房が効いた食堂で、貸切ランチです。

野菜をしっかり摂る子もいれば、そうでない子も^_^

それでもしっかり昼食を摂れればOK！

みんな元気に食べています！

フロッカーでは戦略が重要です！

どのフロッカーに当てるかで勝負の行方が変わってきます！

自然にフロッカー先生が生まれ、チームでしっかり作戦を考えながら勝利を目指しています！

緑のフロッカーに近い方が勝ちとなります。

相手のフロッカーに当てたり、緑のフロッカーを当てて遠ざけたりと、かなり頭脳を使うゲームです。

一投で逆転する可能性もあるため、最後の最後まで盛り上がっています。

フロッカーは室内カーリングのことで、全員初めての体験となります。

所員の方にルールを教わっています！

みんなワクワクドキドキです^_^

郡山自然の家の方に、八幡小学校を紹介したり、所員の方から説明を聞いたりして、和やかな雰囲気の中で入所の集いが行われました！

郡山市に入ると雨がすっかり止んで、少し晴れ間も見てるぐらい^_^

これか入所の集いを行なってから、午前の活動「室内カーリング」に入ります！

予定通り、東北自動車道吾妻PAでトイレ休憩し、郡山自然の家に向かっています。

子どもたちは雨にも関わらずとても元気いっぱいです^_^

子どもたちの元気が通じたのか、雨も小降りになってきました。

あいにくの雨ですが、５•６年生全員、下級生に見守られながら、大型貸切バスで出発いたしました。

今回は高速自動車道を使用し、途中で吾妻PAでトイレ休憩を入れながら、郡山自然の家を目指します！

先週から職員室前に掲示してある自学ノートには、授業参観に来られた保護者、職員室前を通る児童の目に止まり、感想を書いた付箋紙をプレゼントしています。

今日は１年生が自学ノートを見て、「字がきれいですね。」「絵がきれいです。」など、１年生らしい可愛いコメントをたくさん書いていました。

１年生が毎朝水やりしながら、丹精込めて育ててきた朝顔の葉が、子どもたちの手のひらよりも大きく成長しました。

自重に耐えられなくなったため、本日、はちに支柱を立てました。

始めはうまくいかなかった子どもたちも、互いに協力していくうちにコツを掴み、最後は自分たちの手で立てることができました。

支柱に巻き付きながらどんどん成長してほしいと思います。

６月２４日（土）の１４時から、家庭教育講演会の一環で「親子で考える、情報モラル」を実施いたしました。

前半は福島県警察本部生活安全部の浜通り少年サポートセンター相双相談室の方に相馬地区のインターネット利用の現状やトラブル事例などを分かりやすく紹介していただき、後半は文科省DX戦略アドバイザーの佐藤先生に、ネット上で自分で考え自分で判断することの大切さをワークショップ形式で学ぶことができました。専門家からのお話で、

最後は「我が家のネットルール」について振り返りました。

２名の専門家からの示唆に富んだおはなしのおかげで、児童や保護者のみなさんの情報モラルのアップデートがかなり進みました。

お忙しい中、来校いただいた２人の先生方に大変感謝です。

６月２４日（土）午後に八幡小学校授業参観を実施いたしました。

土曜日にも関わらず、多くの保護者の方にご参観いただき、大変感謝しております。

今年度から、タブレットを積極的に活用したり、子どもが自己決定できる場面を多く設定したりして、主体的・対話的で深い学びの浸透を目指しておりますが、その一端を参観していただくことができたのではないかと思います。子どもが主語となる授業を目指した取組はまだ始まったばかり。今後ともよろしくお願いいたします。

６月２４日（土）午前中に八幡幼稚園授業参観を実施いたしました。

土曜日実施にも関わらず多くの保護者の方にご参観いただき、誠にありがとうございました。

園児たちは、日頃から遊びを通して多くのことを学んでいます。幼児期の終わりまでに育ってほしい「１０の姿」を意識した保育を参観していたただくことができたのではないかと思います^_^

本日、６年生が家庭科の調理実習で「野菜炒め」「スクランブルエッグ」「ゆで卵」にチャレンジしました！

完成した３品を職員室に持ってきてくれたので、さっそく試食させていただきました。

「野菜炒め」は、ちょうどいい塩加減で火の通し方もばっちり！上品は味に仕上がっていて彩りも鮮やか。かなり美味でした。

「スクランブルエッグ」も、柔らかすぎず固すぎずでちょうどよい火加減。こちらも上品な仕上がりでした。

「ゆで卵」は、黄身を半熟程度にとどめ、柔らかく弾力のある茹で具合。とても食べやすかったです。

３品ともBouno!（イタリア語ですばらしい！）

さすがっ、６年生の調理実習でした！

本校では、相馬土垂、ひまわり、バケツ稲、あさがお、ミニトマト、ほうせんかなどに加え、各学年の学級園に植えている花の世話をしています。

昨年度に比べてジョウロの数を倍増して、子どもたちが水やりしたいときに待たないでできるようにしています。

数が多くなると、ジョウロもガチャガチャになりますが、次に使う人のことを考えて自主的に整理整頓する子どもが増えています。

挨拶だけでなく、相手を思いやることができるお子さんが増えていて、嬉しい限りです。

先週の土日の気温が高かったため、２年生のミニトマトがかなりしおれてしまいました。

月曜日の朝から毎日に心を込めて水やりに取り組み、無事復活を果たしました。

〈６月１９日：月曜日〉※かなりしおれていました。

〈６月２１日：水曜日〉※３日間で無事復活！

〈６月２２日：木曜日〉※元気になったミニトマトを観察！

校舎東側に生えてくるタケノコを、３年生が一生懸命採ってくれています。

そのままにしくとすぐに成長し、固くなってしまうと伐採しにくくなるからです。

本当は食べてみたいと思っているようですが、大きくなりすぎたタケノコは無理だよと

教えると、とてもがっかりしていました。

追伸

３年生が育てている相馬土垂はすくすくと成長しています。

いよいよ明日、５、６年生がリーディングスキルテストに挑戦しますが、その前に先生方がチャレンジしました。

テストはタブレット端末を通して行うComputer Bsed Testing 通称 CBT形式で行われ、実施後にすぐに結果のフィードバックを受けることができました。

〈RST終了後、先生方同士でフィードバック〉

本校では少人数の良さを生かして、全校児童が一緒にスポーツテストを実施しています。

下級生の引率を6年生が担当してくれたお陰で、どの学年もスムーズに50m走、ソフトボール投げ、立ち幅跳び、反復横跳びなどの種目に取り組むことができました。

職員室前に掲示しているR Sクイズが更新される度に、朝のスキマ時間や休み時間に取り組む姿が見られます。

答えに迷ったときは、互いに学び合いながら、自分たちなりに最適解を導き出す姿も見られるようになりました。

今月も素敵な生花を職員玄関入り口に飾らせていただきました。

子どもたちからも「毎月ありがとうございます！」と感謝の言葉が聞かれました。

雨続きの天候が続いていますが、その分気温が高くならないため熱中症のリスクが下がり、体育館では思いっきり体を動かすことができています。

来週実施するスポーツテストに向けて、２年生がシャトルランの練習に取り組んでいました。

担任の先生の一緒に元気よくダッシュする姿がとても微笑ましかったです^_^

今年から、アンケート関係はなるべくタブレットを使って実施しています。

６月１６日朝も、１年生から６年生まで、朝食アンケートをタブレットで回答いたしました。

子どもたちは覚えるのが早いので、大人がついて行けないぐらいです。

本校では、情報機器をツールとして適切に使いこなせる児童の育成を目指し、多くの場面でタブレットを活用しています。

子どもたちは、劇鑑賞教室終了後、すぐに教室に戻りタブレットに感想を書き込みました。下級生から上級生まで、異学年のお子さんの感想を読みながら、自分たちの感想をさらに深めていました。

タブレットから回収した感想データはすぐに印刷し、劇団風の子の団員にお渡しすることができました。

タブレットだかたこそできる「リアルタイム＆タイムリー」な感想のまとめができました。

〈ここからは子どもたちの感想〉※抜粋

劇団風の子様をお呼びして、体育館を会場に劇の鑑賞教室を実施いたしました。

演者と児童の距離が近く、迫力満点でユーモア溢れる演技に、子どもたちは終始笑顔が絶えず、とても素晴らしい鑑賞教室となりました。

本校でRSクイズをスタンプカード方式にしてから、多くの児童が業間休みや昼休みに挑戦するようになりました。

問題が少しずつ難しくなり、クイズを解いているうちに回答に迷うことも多くなりました。

そんなときは、6年生が下級生に「なんで同じ内容だと思うの？」「ここに注目してみたら？」と優しく問いかけながら、一緒に考えてくれます。

しかも、6年生に答えを見てもらってチェックしてもらうとスタンプが２倍になるので、見てもらう側も嬉しいし、答えをチェックする6年生も事前に考えておかなければならないので、とても勉強になっているようです。

このような活動を通して、少しずつではありますが、文章を考えながら読む、読み落としに注意しながら読む習慣が身に付いています。

JRC活動の一環として、学校花壇の花苗植えボランティアに挑戦しました。

本校児童だけでなく、送迎や授業支援で学校を訪問さられる地域の方々に、花のある環境を楽しんでもらいたいと願いながら、丁寧に苗植え作業に取り組みました。

《１年生〉

〈３年生〉

６月はリーディングスキル強化月間として、職員室廊下に先生方や６年生が作ったリーディングスキルクイズを掲示しています。

せっかくクイズを解いたらポイントとして加算されるよう、本校独自の「RSマスタースタンプカード」を作成し、ロイロノートで配布し、デジタルスタンプラリーとして、どの学年も楽しめるように工夫しています。

２０ポイント貯まると「R Sマスター」として全校集会で表彰されます。

３年生は、朝の時間のちょっとしたスキマ時間を活用して、タイピングの練習をしています。

３年生は、朝の時間のちょっとしたスキマ時間を活用して、タイピングの練習をしています。練習で使っているのは、「プレイグラム　タイピング」というサイト。

ホームポジションから、しっかり学んでいます！

６月１２日（月）から、週一回サポート・ティーチャーの先生が来校し、読み聞かせや図書スペースの整理をしていただきます。

今回は、勤務初日ということで１年生の読み聞かせをしていただきました。

１年生は、サポート・ティーチャーの問いかけに元気に答えてながら、楽しく読み聞かせに参加していました。

３年生の朝の日課は、相馬土垂の水やりです。

そんな中で、6月１２日朝、校舎東側にある竹藪の近く（校舎敷地内ですよ^_^）で、竹の子が地面からニョキニョキと出ているのを見つけ、全部で２５本もの大小様々な竹の子を収穫しました。

収穫した竹の子は、児童昇降口前廊下に展示し、全校生に観てもらいました。

中村第一小学校の栄養教諭の先生を講師にお招きし１年生に栄養教室を実施していただきました。食べ物を赤・黄・緑と働きごとに分類し、好き嫌いなく食べることの大切さを学びました。

３年生の図工では、粘土を使っていろいろな形を自分なりに生み出し、自分だけの作品を仕上げる単元に取り組んでいます。

作品をタブレットで撮影し、その写真にコメントを加えてロイロノートで共有・相互鑑賞しています。

タブレットを活用することで、児童の学びが広がっています！

給食試食会の後は、親子で昼休みを利用して体育館で遊んだり、学級活動でレクレーションゲームをして、学年での親睦を深めました。

２学年の親子給食試食会の最後に、試食の感想を親子でまとめる時間を設けさせていただきました。

今回は、２年生が大好きなiPadを使ってロイロノートに感想を入力する形式にしました。

２年生は、おうちの方にロイロノートやスタイラスペンを使った入力の仕方などを伝えながら、楽しく感想をまとめることができました。

６月９日（金）、アフターコロナ後初の学年行事が２学年で行われました。

まずは親子で給食を楽しむ「給食試食会」

本日の献立は麦ごはん、牛乳、いわしの蒲焼き、ごま酢和え、新たまねぎのみそ汁、あとひきみそ大豆の５品。

「カミングさんまる３０献立（虫歯予防献立）」といって、自然に３０回以上噛んで食べることがねらいとした献立です。

試食いただいた保護者の方からは

「いつもよりたくさん食べている姿ととびきりの笑顔が見れてよかった」

「給食を食べながら、授業や友だちの話ができて楽しかった」

「おいしかった。家での味噌汁の味付けが濃いと感じ、明日から見直したい」

「お魚がとっても美味しかった。野菜も入っていて栄養たっぷり」

「栄養バランスがよくて最高！」

などの感想をいただきました。

親子で楽しく会話しながら、本校の美味しい給食を堪能していただきました。

公益社団法人「相双法人会」様からご協力いただき、６年生対象で租税教室を実施していただきました。

税金が無くなったときにどうなるかを映像教材で学んだあとに、実際に小学生１人が卒業するまでどのくらいの税金が掛かってるのか、１億円のレプリカを実際に持たせてもらうなど、税の大切や重みを実感することができました。

６月１２日（月）からは始まる「令和５年度第１回朝食を見直そう週間」に向けた「朝食のめあて」について、１年生から６年生が考え、ロイロノートで共有しました。

子どもたちは、１２日（月）から各自めあてをもって「朝食の見直し」に取り組みます！

園児の皆さんは雨の日でも、遊戯室や教室で元気に活動しています。

〈年少組さん〉

〈年長組さん〉

エル・システマ様からのご支援で、放課後バイオリン教室を実施してます。

参加している児童は少人数ではありますが、その分きめ細やか指導につながり、今年から習い始めた児童を含めメキメキと上達しています。

最近、本校の昇降口にツバメのつがいが出入りするようになり、フンで汚れているときがあります。

そんなとき、校長が玄関掃除をしていると子どもたちもよく手伝ってくれます。

昨日は、自分たちで植えた相馬土垂の水遣りを終えた３年生児童が手伝ってくれました。

このように、学校をきれいにしようと自主的に手伝う姿が多く見られるようになっています。

相馬市歯科医師会様にご支援いただき、１年生から３年生を対象に「歯と口の健康習慣に関する授業」を実施いたしました。

歯垢（プラーク）の話から、歯垢の染め出し、正しいブラッシング、フッ素の効果がわかる実験など、子どもたちの興味関心に合わせて、説明にデモンストレーションなどを加えていただきながら、楽しく虫歯予防について学ぶことができました。

本校では、どの子も取り残さない、児童一人一人が安心・安全に学べる環境づくりを目指して、ユニバーサル・デザインを取り入れた教室環境にしています。

黒板の上や横にはあった掲示物を、教室の側面に整理したり、子どもにとって必要のない印刷物を外したり、学年によっては机のレイアウトを変えて子ども同士で学び合いが進むように工夫するなど、どのお子さんも学習に集中できるように配慮しています。

６月６日（火）に相馬子どもドーム（相馬市光陽）で、相馬市内公立幼稚園交流会が行われました。

今回もＪヴィレッジ（楢葉町）から、二人のコーチが来相し、子どもたちに楽しくサッカーを教えてくださいました。

子どもたちも楽しくサッカーボールに親しみながら、大野幼稚園さんのお友達と一緒にドリブルやシュート、試合を楽しみました！

本日、エル・システマ様から山本先生が来校し、１年生に楽しく鍵盤ハーモニカの演奏方法を教えてくださいました。

山本先生の素敵な模範演奏を披露していただいた後、鍵盤ハーモニカの扱い方や楽しい演奏方法を教えてくださいました。

最後の写真は、２年生の写真です。去年、山本先生が来校していただいたことを思い出し、演奏を見ている様子です。エル・システマ様からの支援が子どもたちの心にしっかり残っています。

文科省学校DXアドバイザー・デジタル庁デジタル推進委員の佐藤靖泰先生を講師としてお呼び、校内ICT活用研修会を実施しました！

主体的・対話的で深い学びやシンキングツール、個別最適な学びまで、最新のICT情報やユニバーサル・デザインなどをキーワードに本校職員に分かりやすく教えていただきました。

３年生は、本校の学校畑で相馬唯一の伝統野菜で里芋の「相馬土垂」を栽培しています。

毎朝、畑に出向いての水遣りが日課です。３年生総出で取り組んでいます。

また、総合的な学習の時間では、「相馬土垂」の特色を調べています。タブレットを活用し、WEB上での関連情報を検索しながら、子どもたちなりに特色をまとめることができました。

２年生の学級花壇の掘り起こしをしたときに、出会った（捕まえた）カナチョロを学級で大切に育てています。

名前は「ヤワタ　カナ」

ときどき教室で遊ばせているそうです！

６月４日（日）に、八幡小体育館を会場にPTA親善スポーツ大会を実施いたしました！

参加者は児童・保護者・教職員合わせて約５０名。

前半はドッジビー、後半はボッチャと、２種類のニュースポーツを堪能いたしました！

参加者からは、「とても楽しかった。またやりたい！」「ニュースポーツ形式で楽しめた！」「今度は親子対抗でやってみたい」などの感想が聞かれ、大成功に終わることができました。

〈開会式〉

〈ファインプレーが続出したドッジビー〉

〈初めてにも関わらず、白熱したボッチャ〉

〈閉会式〉※参加者から感想をいただきました！

厚生委員会の皆様、計画・準備・運営ありがとうございました！

相新体育大会壮行会では、６年生一人一人が、試合に向けて抱負を発表しました。

６年生全員が自己ベストを目指して全力を尽くす旨を述べ、試合当日に向けてモチベーションを高めていました。

相新体育大会壮行会では、朝の練習の成果を発揮し、５年生を中心に素晴らしいエールを送ることができました。

５月２９日の相新体育大会の壮行会に向けて、応援の中心となる５年生が各教室をまわってエールの仕方を下級生を伝えました。

２年生の毎朝のルーティンは、自分たちで育てているミニトマトの水やりです。

黄色いシャワーヘッドがついたペットボトルにたくさん水を入れて、毎朝たっぷり水をかけています。

水かけをしながら、「黄色い花が咲いたよ！」「つぼみがふくらんだよ」など、日々発見の連続です。

本校は、相馬地方小学校教育研究協議会の研究校指定を受けて音楽科の実践研究に取り組んでいます。

研究熱心な先生方は、事後研究会が終わっても日常活動の取り組み方やChrome MusicLaboなどの音楽アプリの活用について議論を交わし、研究を深めていました。

２年生の研究授業後に、先生方と事後研究会を実施いたしました。

２年担任が本時の自評を述べたあと、２班に分かれてワークショップ形式で研究テーマに合わせた手立ての検証を行いました。

ロイロノートのワークシートの構成から、グループでのまとめ方やビデオ動画によるメタな振り返りを取り入れた振り返りなど、新たな成果と課題を確認することができました。

最後に授業者から、すぐに取り入れたいアイディアの発表を行い、有意義な事後研究会となりました。

５月２５日（金）５校時、２年生が「たぬきのたいこ」に歌に合わせてオリジナルのリズムの打ち方を考える授業を実施いたしました。

３拍子のリズムを手や足、頭、肩、おしり、友だちと一緒になどで表現したり、拍の強弱を意識したりして、楽しく体を動かしながらリズム表現を工夫することができました。

〈常時活動はリズム遊びから！〉

〈本時のめあては子どもたちが作りました！〉

〈オリジナルのリズムの打ち方は、はじめに一人一人がロイロノートにまとめました！〉

〈一人一人の考えを基にグループでも考えました！〉

〈グループで考えたリズムを打ち方を発表し、自分たちの表現をタブレットで振り返りました！〉

※自分たちの表現をメタに振り返ったことで、一人一人の振り返りが共通事項を意識した「深い学び」につながるものになりました。

５月２５日（金）９時３０分から、相新体育大会の会場である新地町総合公園内にある陸上競技場で試合本番に向けた練習を行いました。

当日は、新地小学校、磯部小学校も参加し、３校が協力し合いながら８０ｍハードルや１００ｍ走、走り幅跳び、ソフトボール投げ、４×１００ｍリレーの練習を本番さながらに行うことができました。

５月２５日（木）、３校時から５校時にかけてプール清掃を実施いたしました。

前日の放課後から教職員、当日の朝は教務主任、体育主任、養護教諭が清掃し、その仕上げを児童が行いました。

どの学年も、自分たちがこれから使うプールを綺麗にしようと一生懸命プールの底面や壁面、プールサイドの清掃に取り組みました。

〈３校時　３・４年〉※主にプール壁面を担当

〈４校時　１・２年〉※主にプールサイドの草むしりやシャワー、目洗い場のゴミ清掃を担当

〈５校時　５・６年〉※全体の仕上げを担当

４年生は、算数科で「折れ線グラフ」の書き方やグラフの特徴を学びました。

児童一人一人が気温の変化を折れ線グラフにした後、ロイロノート上にアップし、

互いに作成したグラフを見合いました。

見合う中で、分かりやすいグラフ作成のポイントを見つけることができました！

５月３１日（水）に行われる相新体育大会にむけて、６年生が陸上練習を頑張っています。

4x100mリレーではバトンパス、80mハードルではハードリングを頑張っています。

JA相馬様のサポートを受けて、５年生がバケツ稲の苗植えに挑戦しました。

JA様から稲の種類、米一粒から何粒収穫できるか、苗植えの手順、苗の育て方など、分かりやすく教えていただきました。

幼児期の遊びは、体力や運動能力の向上のほかに、自発力や認知能力、創造力を高めたり、社会性を育んだりなど、心身の健やかな成長に欠かせない要素です。 ときにはケガをしたり、自分で考えたり悩んだりすることで、さまざまなことを学んでいきます。

八幡幼稚園は、ごっこ遊びを大切にしています。ごっこ遊びから、自主性や主体性、創造性、コミュニケーション力を育んでいます。

本校で、教職員を対象として服務倫理委員会で、タブレットを活用しながら、先生方同士の考えを広げてたり深めたりしています。

昨日は「わいせつ事案の絶無」について研修を行いました。

「信頼される学校づくりは職場の力で」で紹介されている事例をもとに、先生方一人一人の考え方をタブレットに書き込み、互いに共有したり、多様な視点に触れてたりしながら、「不祥事ゼロ」についての強い気持ちを確認いたしました。

５月１３日（土）に園・小学校運動会を無事終えてから１週間が経ちました。

自分のめあてに向かって最後やりきった子どもたちは、大きな達成感や成就感を感じることができました。

子どもたちの振り返りと振り返りを紹介いたします。

運動会でがんばったこと.pdf

以下の図は、振り返りをテキストマイニングしたものです。「全校」「リレー」「さいごまで」

「あきらめない」「がんばる」といった運動会スローガン・サブテーマを意識した振り返りが多く見られ、児童一人一人が自分なりにめあてを取り組んだことが分かりました。

今後は、運動会で頑張ったことをこれからの学校生活に生かせるよう、教職員一同お子さん一人一人をしっかりサポートしてまいります。

５月１９日（金）、防犯教室後に「引き渡し訓練」を実施いたしました。

学校メールで保護者に通知した後、保護者の方がお子さんを迎えにきてもらいました。

保護者の方々のご協力のおかげで、とてもスムーズに引き渡すことができました。

５月１９日（日）午後、不審者の侵入を想定した防犯教室を実施いたしました。

午後１時半過ぎ、相馬警察署が不審者に扮して本校に侵入する想定から始まりました。

不審者が校舎に入ろう職員玄関付近をうろうろしているところを、本校職員が複数で対応。

不審者へ対応の仕方や刺股の使い方を学びました。その後、駆けつけた相馬警察署員に不審者が確保された後は、園児・児童全員が体育館に集合し、相馬警察署員の方から「イカのおすし」を使った不審者対応を学びました。

子どもたちは、「イカない」「のらない」「おおごえで」「すぐににげる」「しらせる」についてしっかり学ぶことができました。

〈職員による不審者対応訓練〉

〈相馬警察署員の方による防犯教室〉

天候にも恵まれ、大きな怪我もなく、参加園児・児童全員が”最後まであきらめずに全力で”頑張りました！

ハイライト写真を紹介します！！

八幡幼稚園・小学校運動会で子どもたちが頑張っている様子を写真で紹介させていただきます！

今回、タブレットを活用して、子どもたちが「運動会のめあて」を入力いたしましたので、紹介いたします。

R5運動会のめあて.pdf

なお、以下の図は、子どもたちのめあてをテキストマイニングした結果となります。

「 全校」と「リレー」というキーワードがそれぞれ４１回、「最後」と「あきらめない」が２２回、２０回表出する結果となりました。その中でも、一番多く表出したキーワードが「がんばる」で６９回でした。
 
「最後まで、あきらめないでがんばる」という、子どもたちの気持ちがしっかりとデータにも現れていました。

本日の運動会でも子どもたちのがんばりがとても楽しみです！

運動会本番まであと３日となりました。

どの学年も当日に向けて一生懸命練習しています！

３・４年生は、「相馬の魅力、伝えたい！」というチャンス走を実施します。

相馬の魅力である「相馬野馬追」「ほっき貝」「いちご」「八幡神楽」などをカードで引いて、ゴールまで届けます！

練習でも一生懸命に取り組む３・４年生、本番がとても楽しみです！また、当日は６年生によるサプライズの出し物もございます。乞うご期待です！！

◯相馬野馬追

◯いちご狩り

◯ほっき貝漁

◯６年生によるサプライズ

運動会本番まであと３日！

今日は、昼休みを利用して５・６年生による係児童打ち合わせを行いました。

担当の先生方と一緒に当日の仕事内容や具体的な動きについて確認しました。

１年生から６年生まで、タブレットで運動会で「がんばること」アンケートを実施しました。

１年生ははじめてのタブレット使用でしたが、ICT支援員さんのサポートを受けながら、QRコードをうまく読み込んでアンケートフォームにアクセスしたり、運動会当日にがんばりたいことを「音声入力」を使って入力したりして、上手に回答していました！

回答結果については、運動会前の「学校だより」で保護者の皆様に紹介します。

本日の２校時目に練習した「紅白対抗全員リレー」では、「バトンパス」が課題となりました。

さっそく３・４年生が、４校時目の体育でバトンパスの練習に取り組みました。

最初はうまく行かないときもありましたが、練習を重ねるうちにうまくリードするコツをつかみ、スピードをうまく繋いだバトンパスが多く見られるようになりました。運動会本番がとても楽しみです！

２年生の漢字の書き取り練習の場面です。タブレットの漢字練習は、書き順・止め・はね・はらいが厳密で、正しく書かないと正解にはなりません。

子どもたちは、誤答するたびに教科書やドリルのヒントを見ながら正解するまで何度もチャレンジする姿が見られました。

書いただけではなかなか正解とならないため、できたときの嬉しさも倍になるようです！

本校では、運動会の最後を締めくくる種目として、全校児童による紅白対抗全員リレーを取り入れています。１年生から６年生まで、１０５名全員が心を込めてバトンをつなぎます。

今日の練習では白組の勝利でしたが、運動会当日は分かりません。

全体練習の最後に、次の課題を「リードしながらバトンをもらう」に設定いたしました。

各学年の体育の授業などでバトンパスの練習に取り組むそうです。

今年度の運動会のスローガンは「かがやけ！　みんなが主役、やわたっこ」、副主題「最後まであきらめず全力でがんばろう！」です。

運動会当日に、参観する多く方々に見ていただけるように、掲示用のスローガンを作成しました。

代表委員会の児童が図工室に集まり、一つ一つの文字を丁寧に完成させていました。出来上がったスローガンは、近日中に校舎２階の窓に掲示する予定です。

２年生では、国語科の漢字の書き取りや算数科の練習問題では、ノートやプリントと一緒にタブレットによるドリルを活用しています。

タブレットのドリルは、教材会社がQRコードで使えるようにしたものです。子どもたちは、iPadのカメラでQRコードを撮影し、そこからドリルにアクセスしています。

回答は手書きによるものばかりなため、ペンや定規などを上手に使って、タブレットに答えを書き込んでいます。

特に漢字練習は、書き順や止め、はね、はらいまでしっかり書けないと正答にならないため、子どもたちは大変かもしれません。

先生方は、子どもたちがドリルで夢中に取り組んでいる間、個別にお子さんたちをサポートしています。

八幡小学校のＩＣＴ活用はこれからです。より効果的な活用ができるよう工夫を重ねてまいります。

本日、雨天のため、校庭で行う予定だった閉会式の全体練習を体育館で実施いたしました。

運動会の全体練習は、今回で２回目。

体育主任のテキパキとした指示の下で、全体での整列や礼の仕方、校歌や運動会の歌、代表児童の動きなどを確認し、キビキビとした動きを確認することができました。

八幡幼稚園・小学校の園児・児童ともに元気に登校し、落ち着いて園・学校生活を過ごしています。

３年生外国語活動の一コマです。

英語活動支援員さんとＡＬＴさんと一緒に「ごきげんいかかが？＝How are you?」を楽しんでいます！

１年生の教室から、とても元気な歌声が聞こえてきます！

「やわた、やわた、しょうがっこう」

「しろ、しろ、しろっ、ゴーゴーゴー！」

「あか、あか、あかっ、ゴーゴーゴー！」

運動会本番での１年生の元気な歌声がとても楽しみです。

５月１３日（土）の運動会まで、あと６登校日となりました。

今日は、２校時目に全学年で「開会式」の全体練習を行いました。

全体練習の中で、運動委員会によるラジオ体操の模範演技や６年生による選手宣誓の練習にも取り組みました。

今年度初めての全体練習は、時折強い風が吹くなかで行われましたが、幼稚園年小組さんから６年生まで、一生懸命練習に取り組んでいました。

全体練習の後は、校庭の石拾いにも挑戦しました。一人５個拾えば終わりという約束で始まりましたが、いざ拾い始めると１０個以上拾うお子さんもいて、あっという間に作業が終わりました。

◯手足の先までピンと伸ばして、大きなラジオ体操の練習に取り組んでいる「体育委員会」

◯元気に選手宣誓の練習に取り組んでいる６年生

◯トラック内外にある大きな石を拾う子どもたち

今年度の「やわたチャレンジ」の中に「あいさつマスター」があります。

第１学期始業式や４月の全校集会で、「元気なあいさつ」を呼びかけてきた結果、元気なあいさつができる子どもが増えてきました。今日は、その一部を紹介します。

◯登校班での班長を中心ちとした元気なあいさつ

◯職員室にいる先生方へのあいさつ

◯朝の陸上トレーニング後のあいさつ

八幡小学校では、休み時間に子どもたちが元気に遊ぶ姿が見られます。

１・２年生は登り棒が大好きです。

高学年児童は、下級生を面倒をよく見ています。

誰とでも仲良く接し、やさしくてたくましい子どもに成長しています。

運動会でのかけっこ練習の後は、小学校の遊具を使った自由時間

安全に留意しながら、小学校の遊具で思う存分遊ぶことができました！

今日は、天気がよく絶好のかけっこ日和

５月１３日（土）の運動会に向けて、園児たちが「かけっこ」の練習をしました。

どの子も一生懸命練習に取り組み、約５０ｍのコースを全力で駆け抜けることができるようになりました。

６年生は、朝自主的に走力を高めるトレーニングに取り組んでいます。

特別コーチは教頭先生！

今日は速く走るためのランニングエクササイズとリレーのバトンパスを学びました。

明日４／３０（日）に実施を予定していたＰＴＡ奉仕作業ですが、明日の朝から正午にかけて降水確率が７０％（気象庁４／２９ 午前１１時発表）と高いことから、９月３日（日）に延期となりました。

本校の保護者や教職員には「オクレンジャー」で周知しておりますが、念のため、学校ホームページでもお知らせいたしました。よろしくお願いいたします。

保健室の廊下にある掲示板には、体づくりや健康に役立つ情報やクイズが掲示されています。

子どもたちは、掲示物が変わるたびに立ち止まってクイズやパズルに挑戦しています。

今回は、２年生が内臓の働きのクイズや内臓の位置のパズルに挑戦していました。

いつも元気で明るい１・２年生！

本日４月２８日（金）に、運動会練習の一環で「紅白玉入れ」に挑戦しました。

八幡小の紅白は、玉入れを始める前に「チェッチェッ、コリッ！　チェッコリッサ！！」の歌に合わせて可愛いダンスを披露します。

練習でも可愛く踊るとことが１・２年生！

本番でのダンスや玉入れがとっても楽しみです！！

１・２年生は、毎朝、学校花壇の水やりに取り組んでいます。子どもたちは、ただ水をかけるのではなく、乾いているところや元気がないところ、もう少しで花が咲きそうなところを重点的に選んでいます。

子どもは、日頃観察したことなどを生かしながら、学校花壇の花々の成長に関わっています。

１年生は、生活科「がっこう、だいすき」の単元で校庭にある草花の観察に挑戦しています。

気に入った花を見つけて、真剣にスケッチする姿や友だちと一緒に観察する姿が、とても微笑ましい光景でした(^^)

業間運動の時間を使って、１・２・３年生が運動会に向けて紅白リレーの練習をしました！

コーナートップやバトンパスの仕方など、先生方に教えたもらいながら、一生懸命練習に取り組んでいました。

相新体育大会に向けて頑張っている６年生！

今日から、朝のトレーニングにスペシャルコーチとして、教頭先生が入りました！

準備運動の仕方から速く走るためのコツについて学びました。

今年度の運動会のスローガンは「かがやけ！　みんなが主役、やわたっ子」、サブスローガンが「最後まであきらめずに全力でがんばろう！」

本校の目指す姿「めあてに向かって、粘り強く頑張る八幡っ子」も意識した、とても良いスローガンだと思います。

４月２６日（水）に行われた「第１回全校集会」で、６年生代表から全校児童に向けてお披露目発表があり、現在、スローガンは職員室前廊下掲示板に飾ってあります。

今週から本校鼓笛隊の全体練習等がスタートしました。

４月２５日（火）は、今年度になって初めての全体練習でしたが、大変上手に演奏することができました。

演奏ができるようになれば、次の課題は歩き方です！

足をしっかり膝まで上げてパレードできるよう頑張って練習に取り組んでいました！

６年生１４名は、朝の時間などを活用して相新体育大会に練習を頑張っています。

練習は主に校庭となりますが、雨の日などは体育館を使ってトレーニングしています。

種目選びは来週以降になりそうですが、ベースとなる走力を高めるために日々頑張っています！

昇降口に植えられているナンテンの落ち葉を、自主的に掃除したり水やりをしたりする児童がいます。

学校の花壇の水やりを、学年関係なくしてくれる児童がいます。

新一年生が濡れた傘をたためずに困っていると、そっと手伝ってくれる高学年児童がいます。

朝のあいさつ運動を手伝ってくれる児童がいます。

「やわたっ子」の「や」は「やさしい子ども」を表していますが、「やさしい子」の輪がどんどん拡がっています。

４月２１日（金）、授業参観後にＰＴＡ総会を実施しました。

ＰＴＡ総会では約６０名の保護者の方が参加し、昨年度の事業報告や決算報告、今年度の事業計画・予算案などが審議され、無事承認をいただくことができました。

学級懇談会では、懇談資料に基づいて学年の目標などについて担任から説明させていただきました。

〈ＰＴＡ総会〉

〈学年懇談会〉