2021年12月の記事一覧

高原様から、今年最後の生け花が届きました。

クリスマスをイメージした生け花だそうです。

２年生の算数科の学習の様子です。

昨日の学習で学んだことをいかし、

かけ算を使ってものの数を求めました。

２年生の算数科の学習の様子です。

ゼリーの数は何個ありますか。

かけ算を使えばすぐに求められますね。

では、この牛乳は何本ありますか？

あれっ？ゼリーの数のようには求められませんね。

かけ算を使うためには、どうすればよいのでしょう。

子どもたちは真剣に考えます。

同じ数のまとまりをつくると、かけ算を使うことができるのですね。

授業の後は、事後研究会を行いました。

ご指導の先生方には、ワークショップ型の研究協議にも参加していただき

ご指導をいだだきました。今後の指導に役立つ有意義な研修会となりました。

今日は、幼稚園のクリスマス会でした。

クリスマスの紙芝居を聞いたり、ダンスを踊ったりしていると・・・

なんと、サンタクロースが登場。

子どもたちはビックリです！

盛り上がった後は、サンタさんへの質問タイム。

サンタさんと一緒に楽しい時間を過ごしました。

６年生を対象に雅楽鑑賞教室を行いました。

雅楽について説明を聞いた後、

目の前で演奏を聴かせていただきました。

実際に楽器を触らせていただくこともでき、

貴重な経験となりました。

中村第一中学校の栄養教諭　丹先生をお招きし5年生を対象に「栄養バランス・朝ごはん」について授業を実施していただきました。朝食を摂ることで脳、体、おなかのスイッチが入ることを勉強しました。また、学んだことをもとに、理想的な朝食とはどのようなメニューなのかを各班で考えました。

「朝早く起きて朝食を食べる時間を確保する、朝食を作るお手伝いをして朝の時間を作る」など、朝食のメニュー以外にも栄養のバランスがよい朝ごはんを食べるための方法を学びました。ぜひ、ご家庭でも「朝の時間の使い方、朝ごはんのメニュー」について話し合ってみてください。

　4年生の総合的な学習の様子です。4年生は神楽について調べています。今回はDVDで神楽について学習したり、校長室にある実物を触ったりして神楽についての興味が深まりました。

４年生の図画工作科の学習の様子です。

気持ちを伝えるための立体的なカードを作成します。

だれにどんな気持ちを伝えるか、どんなデザインにするかを考えてから

実際にカードづくりに取りかかりました。

子どもたちは、カードを立体にする仕掛けを考えながら

色やデザインを工夫し、楽しくカードづくりをしました。

５年生の国語科の学習の様子です。

やなせたかしさんがどんな人物かをまとめます。

行動や考え方で共感できることはありますか？

「共感」という言葉を聞き、すぐに反応した５年生。

いつものように国語辞典を使って調べました。

今日、八幡幼稚園と日立木幼稚園の交流会を行いました。

ホールでグループごとに遊んだり、

体育館でサッカーをしたりして

楽しく交流しました。

楽しい時間はあっという間に過ぎ、

バスに乗って帰る日立木幼稚園の友達に

名残惜しく手を振っていました。

　4年生の理科の様子です。金属の棒と板がどのようにあたたまるのかを実験を通して学習しました。子どもたちは、これまでの経験や既習事項を基に金属のあたたまり方を予想することができました。

　5年生の社会科の様子です。これまで工業生産について学んできたことを基に、これからの日本の工業生産で大切だと思うことをまとめました。持続可能な社会を実現するためには、一人一人の意識が大切です。今日学んだことを心に留めてよりよい社会を目指していきたいですね。

　4年生の理科の様子です。金属の体積が温度によってどのように変化するのか実験しています。これまで空気や水でも同じように実験を行ってきましたが、金属も「あたためると体積が大きくなり、冷やすと体積が小さくなる」ことを確かめることができました。

発表会が終わった後、幼稚園の子どもたちは

発表会ごっこをして遊んでいます。

先生役をしたり、友達の役を演じたりと

生き生きと活動しています。

発表会の練習で学んだことをいかし、

自分たちで積極的に考えを出し合いながら

活動している子どもたちの姿がすばらしいです。

２年生の図工科の学習の様子です。

今日は、初めて段ボールカッターを使って段ボールを切りました。

切った段ボールをみんなで組み合わせて、大きな作品づくりをする予定です。

４年生の体育科の学習の様子です。

今日は、初めて台上前転に挑戦しました。

まずはマットの上で前転の練習をし、それをもとに跳び箱の上で前転に挑戦。

手のつき方や頭のつく位置など気を付けながら、少しずつコツをつかみました。

４年生と５年生の子どもたちの学習の様子です。

どの教科の学習でも教科書をよく読むことを指導しています。

大切な言葉に線を引いたり、必要なことを書き込んだりしながら

書いてある内容を理解し、ノートにまとめていきます。

　5年生の社会科の様子です。本日は、大田区の中小工場で行われている「オンリーワン」の技術について学習しました。

教科書をよく読み、大事なところには線を引きながら調べ学習を進めています。

意味が分からない単語はすぐに辞書で調べます。良い習慣が身についていますね。

まとめは、自分の言葉で考えることができました。自ら調べ、考えをまとめることができています。すばらしいことですね。