八幡小学校　blog

幼稚園の片付けの様子です。

活動を終えた子どもたちは、友達と協力しながら、使った用具を片付けたり、ごみ拾いをしたりします。

毎日、繰り返すごとに、片付けの仕方も手際よくなってきています。

企画委員会の子どもたちが、赤い羽根共同募金の御礼の文書を作成してくれました。

募金のご協力、ありがとうございました。

保健師の方をお招きして６年生にがん教室を実施してもらいました。「がんとは何か」「予防や早期発見のためにはどうすればよいのか」を学び、自分の生活を振り返る機会となりました。

　また、自分の健康に加え、おうちの人の健康を守るために、おうちの人に伝えたいことも考えてもらいました。

家族みんなが健康に生活できるように、是非ご家族で今日の授業の内容について話題にしてもらえればと思います。

３年生の理科の学習の様子です。

粘土の置き方や形を変えると重さはどうなるのかを調べます。

電子てんびんの使い方を確認した後、グループごとに調べてワークシートにまとめました。

さて、結果はどうなるのでしょう。

「先生、見て。二重跳びができたよ。」

跳んだ後に、子どもたちが笑顔で教えてくれました。

今日の２校時に１年生と６年生が交流会をしました。

６年生と一緒に遊んでもらった１年生は、お礼にメッセージを届けました。

１年生は、やさしいお兄さんやお姉さんと一緒に

楽しい時間を過ごすことができて、とても嬉しかったようです。

１２月１日(木）～１２月７日(水）は、八幡小学校の「ノーメディア・家庭学習パワーアップ週間」です。家庭学習では、自分に必要な学習に取り組むことができるように、ふりかえりカードに自分のめあてを書いて取り組んでいます。今回は、めあてを意識して取り組んでいるノートを紹介します。

こちらは、１年生のノートです。算数の「長さ」の学習と作文です。自分で問題も書いて取り組んでいるところが、すばらしいですね。下のノートも１年生です。１字ずつていねに漢字を書いています。

こちらは、６年生の自主学習ノートです。テストに向けて、算数では体積の学習、国語では漢字の成り立ちについて学習しています。

このノートは、漢字や理科のテストに向けた復習をしています。まとめにも、学習に対する自分の思いが書いてあり、やる気が伝わってきます。

このノートでは、意味調べをしています。とにかく分からない言葉をどんどん調べています。同じめあてで取り組むのも、効果的ですね。ぜひ継続してほしいです。

３年生の教室の掲示物に、「いいねの木」があります。クラスの友達ががんばっていたことや友達のすてきなところを見つけて、葉っぱのカードに書きます。それを担任の先生が帰りの会で紹介します。そのあとに、そのカードをいいねの木に貼るのだそうです。

自分のことだけではなく、友達の良いところやクラスみんなでがんばったところに目を向けているのがわかります。「いいねの木の取り組み通して、友達の良さを見つける目（芽）を育てててほしいです」と担任の先生が笑顔で話していました。１１月後半から始めた「いいねの木」、大きく育ちますように。

２年生の作品です。

教科書の説明文を学習した後に、自分たちでおもちゃの説明書を書きました。

順序がよくわかるようなつなぎことばを使っています。

また、説明をよりわかりやすくするために絵を描いています。

１年生の生活科の学習の様子です。

小学校に入学してから９か月を迎えた１年生。

家での生活を振り返り、自分がどんなことができるようになったかを考えました。

今日は、ＡＬＴ・英語指導員の先生が来校する日でした。

子どもたちは、楽しく外国語科の学習や英語活動に取り組みました。

写真は、５年生と２年生の様子です。

２年生は、スポーツの名前を英語で教えていただきました。

今日は、幼稚園の子どもたちが日立木幼稚園との交流会を行いました。

どんなことをして過ごしたかは、お子さんにお聞きください。

写真は、出かける時の様子です。

ちなみに、帰ってきた時の子どもたちはとてもよい表情でした。

５年生の社会科の学習の様子です。

まず、教科書を読んで大切なところに線を引きました。

そして、写真に写っている工業地帯がある場所を地図帳で確認しました。

地図帳を見てみると、実際に工場がたくさんあることがわかりました。

３年生の音楽科の学習の様子です。

コロナ禍で制限はありますが、

子どもたちは、階名で歌ったり、身体表現をしたり、

リコーダーで演奏したりと楽しく音楽の学習をしています。

幼稚園年少児がなわとびの練習を始めました。

まだ、続けてなわを跳び越えるのが難しいですが、

いつでもがんばる子どもたちなので、一生懸命練習を続けて

すぐに上手に跳べるようになると思います。

２年生の図画工作科では、「ことばのかたち」という題材で絵を描きました。黄ボール紙にクレヨンや絵の具を使って色鮮やかに、そしてていねいに表現されています。色の組み合わせも工夫されていて、見ている人をワクワクした気持ちにさせてくれます。

１２月２日（金）に避難訓練を実施しました。今回は、火災を想定した訓練でした。子どもたちは、ハンカチで口を押さえながら話をしないで、校庭に避難しました。

約５分で、全員が校庭に避難しました。話し声も聞こえず、真剣な態度で避難することができました。

　次に、消防署の方から、火災の時に生じる煙を吸まないように低い姿勢で避難することが大切だというお話を聞きました。その後、家庭科室で煙体験をしました。煙に包まれるとまわりが見えにくいことを一人一人が経験しました。

ふだんの生活においても、火災の恐ろしさを忘れずに、落ち着いて行動できるようにしてほしいと思います。

今日の給食の時間の様子です。

清潔検査の結果発表と生徒指導の先生の話を聞きながら、黙食をしました。

今日の給食は、ごはん、牛乳、サバの塩焼き、白菜の漬物、いかと大根の煮物でした。

１１月３０日（水）にＪＡ学校教育支援事業として、５年生と６年生が生け花教室を行いました。

メインの花を中心に生けること、茎は斜めに切ること、何度も生け直しをしないことと

いう３つの説明を受けた後、子どもたちは思い思いに花を生けていました。

同じ種類の花ですが、一人一人の生け花はとても個性的でした。

素敵な生け花は各家庭に持ち帰りましたので、どうぞ家族でご鑑賞ください。

６年生の社会科の学習の様子です。

社会科の教科書には、たくさんの難しい言葉が出てきます。

子どもたちは、内容を理解するために、大切な部分に線を引きながら読んだり、

国語辞典で意味を調べたりしながら学習しています。

黒板に書いてあることをノートに写すだけでなく、

自分でノートのまとめ方を工夫している子どもたちもいます。

１年生の国語科の学習の様子です。

教科書にある物語を読んだ子どもたちは、本の紹介カードを書くことになりました。

教科書に書いてある例を参考にして、登場人物やおもしろかったことなどをカードに書きました。

今日の朝、高原様より生け花が届きました。

八幡小学校の玄関がまた鮮やかになりました。

ありがとうございました。

１１月３０日に、企画委員会の６年生が全校生を代表して、赤い羽根共同募金運動で集まったお金を、相馬市社会福祉協議会の方にお渡ししました。集まった募金の合計額は、１７，６８８円でした。このお金は、地域福祉とみんなのまちを良くする活動に使わます。八幡小学校の保護者の皆様、児童のみなさん、たくさんの募金のご協力、ありがとうございました。

今日は、講師の方をお呼びしてサッカー教室を行いました。

小学校の体育館で、子どもたちは思いっきり体を動かしました。

ドリブルをした後、制限時間内にボールを止めます。

慣れてくると、子どもたちは短い時間でボールを止めることができるようになりました。

２年生の算数科の学習の様子です。

式が表している考え方の図を選びます。

４×６と２×３がどの部分を表しているかを考えました。

求め方はいろいろありますが、式の意味と図を結び付けて理解することが大切です。

３年生が算数の時間にテストの復習をしました。

全体で確認をした後、子どもたちはそれぞれ自分が間違えた問題を解き直しました。

間違えたところは、消しゴムで消さずに直し、後で振り返りができるようにしています。

普段学習しているように、問題文のわかっていることと求めることに線を引きながら問題を解いている子どももいました。

成田食品様より、消毒用アルコールをいただきました。

新型コロナウイルス感染症予防のため、有効に使わせていただきます。

本日、本校での活用の様子の写真を成田食品様にお届けしました。

ありがとうございました。

　中村第一中学校の栄養教諭の先生をお招きし、5年生が「栄養バランス～朝ごはん～」について学習をしました。バランスの良い朝ごはんとはどんな内容か、朝ごはんをとることで体にどんな良いことがあるのかを勉強しました。朝ごはんは1日の元気の源です。学童期の食習慣が、将来の食習慣の形成に大きく影響します。健康な体を保つためにも、朝ごはんはしっかり食べてほしいと思います。

１１月２９日（火）６年生の音楽の授業で、「星の世界」の合唱をしました。めあては、「パートの役割を生かして、ひびきのある三部合唱をしよう」です。

前の時間に三部合唱を録音したものを聴き、今日の練習で気をつけることを確認して、パート練習をしました。ピアノ伴奏や、デジタル教科書の音源に合わせて、自分のパートをつられないで歌えるように練習しました。

次は、グループ練習です。２つのグループでそれぞれ合わせます。合わせた後は、グループでさらに響きのある合唱になるためにはどうしたらよいかを話し合いました。

そして、いよいよグループごとの発表です。Ａグループは「自信をもって歌う」、Ｂグループは「音程に気をつけて歌う」ことに気をつけて歌いました。他のパートの旋律を聴き、重なり合う響きを感じながら歌うことができました。

響きのある歌声に、音楽室は優しい雰囲気に包まれました。最後に「みんなで歌いたい」という感想も出されました。きっとみんなで歌うと、さらに歌声が重なり合い、きれいな響きを感じられると思ったのではないでしょうか。６年生の皆さん、すてきなハーモニーをありがとうございました。　

八幡小学校では、２学期に図画工作科の授業で、テーマを決めて絵画を描いています。今回は、１年生と４年生の絵画の作品のいくつかを紹介します。１年生の絵画のテーマは、「おはなしからうまれたよ」です。「１００かいだてのいえ」を読んで、どんな生き物とどんなお家に住んでみたいと思ったかを絵に表しました。

想像して描くので、生き物もお家の場所も一人一人ちがいます。どの作品も色鮮やかにていねいに描かれています。続いて４年生の作品です。４年生の絵画のテーマは、「わすれられない気持ち」です。

家族や友達といっしょに過ごしている時のことを描いている人が多くいました。絵から、ワクワクした気持ちや楽しい気持ちが伝わってきます。

３年生の理科の学習の様子です。

音叉とトライアングルを使って音の正体を確かめました。

音を鳴らした後に、水の中につけて、どんな変化があるのかを確かめました

さて、音の正体は何だったのでしょうか？

１年生の算数科の学習の様子です。

今までに習ったたし算とひき算の計算ができるようになったかを

計算カードを使って、楽しみながら学習しました。

先生が言った数字が答えになるカードを探します。

子どもたちは、答えが合っているかを確かめながらゲームをしました。

最後に、何枚取ることができたかを数えました。

　八幡幼稚園の年長さんと八幡小学校１年生の交流会を実施しました。１年生が生活科で製作した｢秋の植物を使ったおもちゃ｣でみんなで楽しく遊びました。

　交流会の後は、多目的ホールで給食の試食会を行いました。新型コロナウイルス感染症拡大防止のため、幼稚園さんだけでの試食会となりましたが、小学校入学後にスタートするおいしい給食を味わうことができました。今日のメニューは、みんなが大好きなカレーとフルーツヨーグルト。たくさんおかわりをする姿が見られました。

  １１月２４日（木）、２年生の算数の授業の様子です。問題集を使って、たし算やひき算の筆算、九九の学習の復習をしました。１ページごとに自分で丸付けをして、次に進みます。学習の進め方を理解して、自分のペースで学習を進めることができました。

２年生の算数科の学習の様子です。

今日は何倍の求め方を学習しました。

子どもたちは、友達の考えを聞いたり、教科書を見たりしながら、

今までいくつ分と言っていたものを何倍という言い方をすることがわかりました。

ある児童は、下の写真の問題の答えを最初、３つずつが６こ分、と書いていました。

でも、問題をよく見ると、何この何倍でしょうかと書いてあるので、

３この６ばい、と答えなくてはなりません。

そして、「また」という接続詞があるので、もう一つ答える必要があります。

３×６というかけ算の式と１８こという答えです。

問題文をよく読んで、何を求めているのかをきちんと理解することも学習です。

１年生の国語科の学習の様子です。

説明文を読み取った後、教科書の書き方を参考にして

いろいろな車の仕事とつくりについてまとめました。

一人一人、ワークシートを使ってまとめました。

三つ折りにしてノートに貼るのも勉強です。

　１１月２２日（火）のマラソン記録会の開会式は、放送で行いました。運動委員会の６年生が中心となって、進めてくれました。どの学年も真剣に放送を聞き、「本気で走る」気持ちを高めていました。

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いよいよ１年生からスタートです。

高学年は、男女別に走りました。こちらは、高学年女子のスタートダッシュの瞬間です。とても気迫が感じられます。

みんな本気でがんばったマラソン記録会でした。たくさんの応援、ありがとうございました。

子どもたちがマラソン記録会でがんばることができたのは、やはり応援の力ですね。

八幡小の恒例になっている２年生の応援団、幼稚園の子どもたち、そして、今日は中村一中から応援に来てくれた先生も一緒に走ってくれました。

応援の力はすごいですね。

子どもたちの安全を守るために、相馬フレンズの皆様にもお世話になりました。

そして、本当にたくさんの保護者の皆様においでいただき感謝いたします。

応援ありがとうございました。

マラソン記録会で走り切った子どもたちの笑顔です。

記録を更新できた子どもたちが多かったようです。

子どもたちは、みんな本気で走り切りました。

何事も一生懸命取り組む姿はいいですね。

今日はマラソン記録会でした。

昨日は雨が降っていましたが、今日はマラソン日和です。

今までの練習の成果が発揮できそうです。

開会式では、子どもたちに、諦めずに最後まで本気で走ってほしいことを伝えました。

まずは準備運動です。

１１月２１日（月）の４年生算数の授業の様子です。現在、「小数のしくみとたし算、ひき算」の学習をしています。今日のめあては、「小数の筆算のしくみを考えよう」です。筆算をして、答えの一番小さい位の０は省略できることを確認しました。

　次に３．７２＋７の計算のしかたを考えました。まず答えの見積もりをして、一の位の３と７をたして１０に近い数になりそうなことを確認しました。筆算をする時は、７は７．００と考えて位をそろえて計算すればよいことを学びました。

ノートにも、計算のしかたがちがうのはなぜか説明を書いています。あとから学習の振り返りのできるノートになっています。

２年生の国語科の学習の様子です。

教科書の説明文を読みながら、馬を作りました。

写真と文を結びつけて、順序に気を付けて読み取ることで、みんなが同じ馬を作ることができます。

子どもたちは、教科書に線を引きながら読み取り、馬を完成させました。

４年生の国語科の学習の様子です。

子どもたちは、自分たちで選んだ伝統工芸のよさを伝えるリーフレットを作りました。

今日は、作ったリーフレットをみんなで読み合いました。

６年生の算数科の学習の様子です。

今日も、２つのコースに分かれて学習しています。

こちらのコースでは、体積を求める問題をどんどん解いていきます。

難しい問題にも挑戦しています。

間違えた問題の解答は消さずに残しておいて、どうして間違えたのか

後で確認できるようにしています。

こちらのコースは、先生と一緒にじっくり考えて学習します。

今日の学習では、体積を求める方法だけでなく、簡単に計算できる方法についても学習しました。

例えば、５×５×３.１４×４の計算です。

前から順番に計算するのではなく、５×５＝２５　２５×４＝１００　３.１４×１００とすれば暗算で計算できますね。

算数では「速く、簡単、正確に」が大切です。

忘れてしまった学習内容は、教科書を見て確認をしながら学習を進めています。

子どもたちが、自分に合ったコースを選んで学習することで、学習効果が表れています。

11月19日（土）、幼稚園において発表会が行われました。この日のために、しばらく前から練習を積んできました。手話を取り入れた歌や可愛らしさ満点のダンス、きめポーズがかっこいいダンス、さらには劇や合奏などなど・・・。子どもたちの日々の成長には驚かされています。保護者の皆様がたくさん見ていただいたことで、練習の時よりもさらに張り切って大きな声と動作で表現することができました。大きな拍手をありがとうございました。

１１月１８日（金）に、高学年で２回目の試走をしました。今日の目標は、なるべく歩かないことと、自分のペースで走りきることです。２回目ということもあり、ゴールまでのペース配分を考えて走っていました。

低学年の子どもたちが、マラソン記録会の試走をしました。

前回の記録を更新したと喜んで報告してくれた子どもたちがたくさんいました。

練習の成果でもありますが、応援のおかげでもあります。

２年生が走っている時は、１年生が大きな声で応援をしてくれました。

敬神婦人会の皆様にお世話になってできあがったいもずいもを

幼稚園と小学校の子どもたちは、おいしくいただきました。

ちょっと味見・・・３年生の子どもたちはうれしそうです。

他の学年の子どもたちは、給食の時間においしくいただきました。

ごちそうさまでした。

八幡地区の敬神婦人会の皆様にお世話になり、３年生がいもずいもづくりをしました。

３年生が育てた土垂いもも使いました。

いもずいもが食べられるようになった由来などを聞いた後、

子どもたちは、道具を使っていもを洗う方法を教えてもらいました。

子どもたちは、婦人会の方に教えてもらいながら、土垂いもの皮をむいたり、小さく切ったりしました。

例年、八幡神社の例大祭でいただいていましたが、コロナの影響で３年間中止となっています。

幼稚園と小学校の子どもたちが、こうして、婦人会の皆様にお世話になり、

いもずいもをいただけることに感謝いたします。

敬神婦人会の皆様、ありがとうございました。

６年生の国語科の学習の様子です。

今日のねらいは、鳥獣戯画について、筆者が人類の宝と主張する根拠を読み取ることです。

まずは、みんなで音読をしました。

子どもたちは、大切なところに線を引いたり、わからない言葉を調べたりしながら、読み取っていきます。

自分たちが考えた後は、友達の考えを聴き合いながら、筆者が人類の宝と主張する根拠をまとめました。

１１月１７日（木）に、５年生と６年生がマラソン記録会の試走をしました。コースは、１５００ｍです。折り返し地点からは、ゆるやかな上り坂が続きますが、歩かずに走り続ける姿がたくさん見られました。５年生と６年生がいっしょに走るのも、お互いによい刺激となっているようです。

５年生の体育科の学習の様子です。

今日は、大きな開脚跳びと台上前転に挑戦しました。

ポイントを確認してから、グループに分かれて練習をしました。

子どもたちは、タブレットで動画を撮影しながら、どこを直せばよいのか友達どうしで話し合いをしながら、学習を進めました。

幼稚園の発表会もいよいよ明後日です。

子どもたちは、本番に向けて練習をがんばっています。

本番の発表をお楽しみにしていてください。

マラソン記録会に向けて、朝、自主練習を続けている子どもたちがいます。

そして、業間には、来週の本番に向けてたくさんの子どもたちが練習をしています。

がんばっている子どもたちにエールを送ります。

今日の朝も、２年生の子どもたちが、ボランティアで花壇の水やりをしてくれました。

朝の時間の過ごし方を自分たちで工夫している子どもたちはすばらしいです。

１１月１４日（月）から１１月１６日（水）に、企画委員が中心となって赤い羽根共同募金の運動を行いました。おかげさまで、たくさんの募金が集まりました。集まったお金は、誰もが暮らしやすいまちづくりのために使われます。ご協力ありがとうございました。

本日、相馬市民会館において、相新音楽祭が行われました。

本校は５年生が代表として参加しました。

今まで、たくさんの方々にご指導をしていただき感謝いたします。

１番目の演奏ということもあり、緊張もしていたようですが、

自分たちが今できる最高の演奏ができたと思います。

開会式では、教育長様から「聞く」と「聴く」の違いの話がありました。

音楽では一般的に「聴く」を使います。

音楽は、耳と目と心で聴くということです。

子どもたちには、音楽だけでなく、人の話も耳と目を心で聴くことができようになってほしいと思います。

１１月１５日の昼休みに、音楽祭の壮行会が行われました。４年生が進行役を務めました。校長先生のお話の後、６年生の代表児童が、５年生に向けて心のこもった応援メッセージを発表しました。

そして、いよいよ５年生の演奏の発表です。学習発表会の時よりもグレードアップした自分たちの演奏をすることができました。５年生以外の児童は、５年生の演奏を真剣に聴き入っていました。

演奏の後は、聴いていた児童からの感想発表がありました。「１人でいくつもの楽器を演奏していてすごい」といった感想が出ました。

 そして５年生の代表児童から、お礼の言葉の発表がありました。「音楽祭では感謝の気持ちを忘れずに、強い気持ちで演奏してきます」と力強いメッセージでした。

さらに５校時の後、６年生の代表児童２人が５年生の教室に、応援メッセージが届けてくれました。６年生は、昨年音楽祭に参加したので、５年生の緊張する気持ちやドキドキする気持ちが分かるのですね。６年生は、５年生にとって、とても心強い存在です。一人一人のメッセージから、６年生の皆さんの温かな気持ちが伝わってきます。

５年生の皆さん、明日の音楽祭では、今までの練習の成果を発揮して、自分たちの演奏をしてきてくださいね。八幡っ子、先生方、みんなで応援しています。 

今日は、１９日（土）に行われる幼稚園の発表会の予行でした。

当日の楽しみが減ってしまうので、少しだけ紹介します。

今日の朝の校庭の様子です。マラソン記録会に向けて、自主練習をしています。

どんな練習をすればよいか、子どもたちで話し合っている姿も見られました。

来週２２日（火）が本番です。

11月14日（月）、4年生の算数の授業の様子です。１．８１６は、１，０．１，０．０１，０．００１をそれぞれ何こあつめた数かをみんなで考えました。

そのあとで、２．１５３や５．７０３など先生が考えた小数の数のしくみを1人ずつ答えました。友達が答えている時も、自分の頭の中で、必死に考えています。

そして、小数点の1つ右の位は、1／１０の位、これより右へ順に、1／１００の位、1／１０００の位ということを学びました。

１１月１２日（土）に、そうまジュニアマスター２０２２！が開催されました。

本校からも、児童が参加し、ジュニア防災マスター修了証書が授与されました。

様々な防災体験をすることで、防災意識を高め、災害時に対応できるようにすることが目的です。

子どもたちは、ＡＥＤ取扱い訓練、消火器訓練、煙体験、起震車体験、応急担架訓練、

非常食炊き出し訓練、防災グッズ製作などを行いました。

６年生の体育科の学習の様子です。

運動身体づくりプログラムをした後に、自分に合った場所でマット運動をしました。

コーンには、運動のポイントが書かれています。

フラフープは、アドバイスをする場所です。

今日の休み時間の様子です。

１１月ではありますが、とても暖かく、

子どもたちはいつものように元気よく体を動かしています。

高原様から生け花が届きました。

一気に、職員玄関が華やかになりました。

ありがとうございます。

11月9日、5年生の音楽の授業です。来週11月16日の音楽祭に向けて、外部講師の先生に最後のご指導をしていただきました。各パートで特に気をつけるところや曲の終わり方について、ていねいにご指導をしていただきました。

練習の最後に、5年生から講師の先生に、全員で考えたお礼の言葉を伝えました。講師の先生からは、「今までしっかりと練習をしてきたのだから大丈夫。自信をもって演奏してください。」と励ましの言葉をいただきました。

本番までもう少し。支えてくださっている方への感謝の気持ちも忘れずに、自信をもって自分たちの演奏をしてほしいと思います。

１１月９日、３年生の算数の授業で「分数」の学習に入りました。まず、「等分」の意味を辞書を使って調べ、「同じように分けること」であることをノートに書きました。そして先生が、細長い紙を配り、「これを切らないで４等分になるように折ってごらん。」と言いました。

「半分に折ると２等分、もう１回折れば４等分になるよ。」と、子どもたちは４等分に折ることができました。

そして１つのものを4等分した1つ分の長さが、４分の１であることを図に表しながら、まとめることができました。

今月１９日（土）に行われる発表会に向けて、男の子と女の子に分かれてダンスの練習をしました。

一つ一つの動きを確かめながら、真剣に練習をしています。

本番のダンスを楽しみにしていてください。

大野村農園様にお世話になり、３年生が相馬土垂の収穫をしました。

収穫の仕方を教えてもらい、実際にスコップを使って土垂を掘り起こしました。

収穫した土垂は、来週、いもずいもにしていただく予定です。

今日のＲＳタイムの様子です。

子どもたちは、条件つき作文に取り組んでいます。

条件に合うようにじっくり考えて、真剣に作文を書きました。

じっくり考える子どもたちはこんなところにもいます。

校長室の廊下の掲示板の前です。

クイズクーナ―になっています。

ちょっと長い問題になると諦めてしまう子どもたちがいる中、じっくりと考えています。

そして、ついに答えを当てました。

諦めない姿がすばらしいですね。

本日の朝の様子です。

ボランティアで花壇の花に水をあげる子どもたち。

２２日に行われるマラソン記録会に向けて、校庭に出始めた子どもたち。

準備運動をしてから、自分たちのペースで走りました。

幼稚園の子どもたちは、収穫したサツマイモを大きさごとに仕分けしていました。

１１月８日、６年生の図画工作科の授業です。現在「私の大切な風景」というテーマで、八幡小学校の校舎や校庭、周りの風景を描いています。ｉＰａｄで撮影した画像を見ながら、下描きをしたり、彩色をしたりしています。

昇降口や階段、校舎から見える田園風景など、それぞれがお気に入りの場所を選んで、描いています。同じ緑色でも場所によって濃さや染め方を変えるなど、彩色も工夫しています。ぜひていねいに仕上げてほしいと思います。

５年生は相新音楽祭に向けて、練習を続けています。

パートごとの演奏はできるようになったのですが、

まわりの音を聴きながらみんなと合わせることが、

なかなか難しくて苦労しているようです。

明日は、講師の先生にご指導をしていただく予定です。

思い出の校舎を絵で表します。

表したい思いを色や表現で工夫して伝えることが、今日のめあてです。

はじめに、どんなふうにしたら思いを表すことができるのかをみんなで考えました。

４年生の音楽科の学習の様子です。

「とんび」を歌う前に、映像でとんびが飛んでいる様子を見たり、ないている声を聞いたりしました。

子どもたちは、教科書の写真も参考にしながら、イメージを膨らませていました。

２年生の音楽科の学習の様子です。

先生が弾くオルガンの音楽に合わせて、身体を動かして楽しみました。

音楽が速くなったら足を細かく動かしています。

音楽に合わせて上手に体を動かしている子どもたちは、リズム感バッチリですね。

本日、３年生と４年生の体育の時間に、マラソン記録会のコースを初めて走りました。中学年は、１３００ｍを走ります。校庭を３／４周して一般道へ行き、また校庭に戻るコースです。今日は３年生が先にスタートし、４分後に４年生がスタートしました。

今日は途中で歩いた人もいましたが、校庭に戻ってからは全員が走ってゴールすることができました。一生懸命走る姿は、見ていて、とても気持ちがよいものです。１１月２２日のマラソン記録会に向けて、練習は続きます。ぜひ自分の目標を決めて取り組んでほしいと思います。

１１月４日は、肌寒い１日でした。そんな寒さにも負けず、休み時間には元気に遊ぶ八幡っ子の姿が見られました。３年生はサッカーでパスを上手につなぎ、ゴールを決めていました。

キーパーもゴールをしっかり守っています。

６年生は、元気よく鬼ごっこをしていました。よく見ると１年生の姿が。６年生の鬼ごっこに１年生が混ぜてもらったようです。

ジャングルジムに登っている１年生。こちらも鬼ごっこをしているのかな？

そこに鬼役の６年生がやってきました。つかまえるのかな？と思っていると、さすが６年生、タッチはしません。心の優しい６年生だから、１年生はいっしょに遊びたいと思うのですね。

１年生も６年生も、とても良い笑顔ですね。外は肌寒くても、心は温かくなる場面でした。

１年生の生活科の学習の様子です。

身の回りにある秋の材料を使って、おもちゃづくりをしました。

３年生の算数科の学習の様子です。

身の回りにあるものの中から単位が書いてあるものを探して、図鑑を作ります。

子どもたちは、友達と協力しながら、教室の中を探しました。

見付けたもののを写真に撮り、タブレットのアプリ機能を使って図鑑としてまとめます。

先日、２年生が生活科の学習で手作りのおもちゃを作り、八幡幼稚園の年長さんを招待して、いっしょに遊びました。そして今度は、年長さんが、２年生にお礼のメッセージと折り紙で作ったプレゼントを作って、２年生の教室に届けてくれました。２年生は、とても嬉しそうでした。八幡幼稚園のみなさんとの心の交流も、大切にしていきたいと思います。

１０月２９日は、学習発表会でした。その日の朝、嬉しい出来事がありました。予行練習の後、６年生は１～５年生に向けてがんばったことやよかったことをカードに書いてくれました。そのお返しに、今度は１～５年生が６年生に向けてメッセージカードを書いてプレゼントしたのです。２年生が代表して、６年生の教室に届けてくれました。

下級生のメッセージから６年生を応援する気持ちが伝わってきます。そして学習発表会は、６年生はもちろん、すべての学年が友達と力を合わせて発表することができました。こんな子どもたちの心の交流が、これからも続いていくといいですね。

毎週火曜日は、パワーアップタイムです。

マラソン記録会に向けて、全校生で体力づくりをしています。

３年生の国語科の学習の様子です。

接続詞やこそあど言葉に着目して、説明文を読んでいます。

子どもたちは、自分の教科書にも書き加えて、内容を読み取っています。

２年生の算数科の学習の様子です。

習ったかけ算を使って、ビンゴをしました。

子どもたちは、グループになって、楽しみながらかけ算を覚えていました。

今日と明日は学校自由参観日です。

写真は、１年生の算数科の学習の様子です。

問題文に「もらいました」という言葉があります。

もらうということは、ふえるということを確認しました。

「ぜんぶで」という言葉からも、たし算を使うことがわかります。

今日のめあては「たしざんのひみつをみつけよう」です。

子どもたちは、たしざんのカードを使いながら、ひみつを探しました。

幼稚園のマラソン記録会を行いました。

年少児のはじめの言葉の後、準備運動をしっかりしました。

いよいよスタートです。

年少児は校庭２周、年長児は３周、力いっぱい走りました。

たくさんの保護者の方の応援のおかげで、全員が完走しました。

応援おりがとうございました。

本日、八幡小学校の学習発表会が行われました。１年生は、国語劇「くじらぐも」です。国語の教科書にのっている「くじらぐも」の音読劇です。その中にダンスあり、合奏あり、歌もあり、とてもかわいらしい発表でした。

２年生は、「八幡祭りだ!ドンドコドン」です。声を合わせた群読や、紅白帽子を使っての表現活動がありました。元気いっぱいの発表でした。会場の保護者の皆さんも、うちわを振りながら盛り上げてくださいました。

３年生は、音楽劇「われら、やわた探検隊」です。探検を通して、互いにゆずり合い、協力することの大切さに気づくというストーリーでした。自分のセリフを大きな声で自信をもって発表することができました。

 ４年生は、総合的な学習劇「相馬ご仕法物語」です。相馬ご仕法の教えをわかりやすく劇を通して表現することができました。一人一人の役になりきった演技は、とても光っていました。

５年生は、総合的な学習の時間の発表「２１００年の地球」と合奏「ひまわりの約束」でした。総合の学習で調べた森林伐採や地球温暖化の問題について自分たちでまとめたものを発表しました。その後に、９月からこつこつと練習を重ねてきた「ひまわりの約束」の合奏を披露しました。

そして最後は６年生。歴史劇「タピオカ・ツンドラ」です。時空を越えて歴史の旅をするというストーリーです。縄文人に弥生人、卑弥呼、足利義満に足利義政とたくさんの歴史上の人物が登場しました。最後は、みんなで「Ｗｉｓｈ～夢を信じて～」の合唱を披露しました。ピアノの伴奏に合わせて、響きのある歌声が体育館いっぱいに広がりました。

最後に、６年生代表児童が「これからも八幡っ子みんなで協力することを大切にしていきます」というあいさつをし、学習発表会の幕が下りました。１年生から６年生まで、みんなが生き生きと演技し、発表することができました。保護者のみなさまの温かい声援も力になったことと思います。ありがとうございました。

１０月２８日(金）の昼休みに、５年生と６年生が、パイプイスを体育館に運ぶ仕事をしました。明日１０月２９日（土）の学習発表会で、保護者の方々が座るイスの準備です。

５校時には、５年生が外部講師の先生より合奏の指導をしていただきました。自分の楽器の音に、自分の気持ちを込めるようにとの助言をいただきました。出だしや最後の部分などを練習しているうちに、音がきれいに重なる部分が増えてきました。学習発表会当日の演奏も、楽しみです。

放課後は，職員で体育館の会場作成をしました。学習発表会の準備が整いました。子どもたちのいきいきとした姿をたくさん見られますように。

１０月２７日(木）のRSタイムの様子です。今回は、条件付き作文の２回目でした。担任の先生から、採点された作文用紙が返されました。子どもたちは、解答例を参考にして、間違いを直しました。こちらは、１年生と４年生のＲＳタイムの様子です。１年生は、先生にやり方を聞きながら直しました。

４年生は、問題を電子黒板に映して、どんなことを作文に書けばよいか、そして前回の自分の作文のまちがいや足りなかった部分を確認してから、もう一度作文を書きました。

１回目と比べると，何を書けばよいのか、書くこつをつかんだ子が増えたように思います。次回の３回目は、１回目と同じ問題に取り組み、１回目と比べて書けるようになったことを実感してもらいたいと思います。

幼稚園では、本日、実習生による保育実習を行いました。

みんなで「だるまさんがころんだ」を楽しみました。

「だるまさんがころんだ」と唱えた後に、フラフープの中に入っていればセーフです。

３年生の社会科の学習の様子です。

スーパーマーケットに見学に行ってわかったことを「スーパーマーケットくふう新聞」にまとめました。

先生から送ってもらったレイアウト枠の中に、ローマ字の表を見ながらタブレットで入力しました。

時間が限られているので、入力ができなかった部分は、書き加えて完成させました。

２年生の学習の様子です。

ＲＳタイムで書いた文章を直しました。

条件にきちんと合っているかどうかを

先生からのアドバイスをもとに確認し、

もう一度、条件に合う文章を書くことに挑戦しました。

１年生の国語科の学習の様子です。

自分が書いた文の間違いを直す学習です。

「は」「を」「へ」の正しい使い方は１年生にとって難しいですが、この時期にしっかり覚えることが大切です。

まずは、自分で読み直して間違いを直します。

そして、正しく直すことができたか先生に見てもらいます。

１０月２６日（水）に、学習発表会の予行を行いました。発表が始まる前に、校長先生から「自分の思いを、自分の声や表情や動きで伝えましょう」というお話がありました。その後、各学年とバイオリンクラブの発表がありました。どの発表も、一生懸命さが伝わってくる発表でした。発表の様子を写真でお伝えしたいところですが、本番のお楽しみということで、本番の１０月２６日(土）会場にてご覧ください。

自分の発表ではないときも、他の学年の発表を真剣な態度で見ることができました。

 予行練習のあと、６年生は、１～５年の下級生のみなさんに向けてお手紙を書いてくれました。よかったところやがんばったところを見つけて、書いたそうです。優しい気持ちがこめられたお手紙は、明日担任の先生から、子どもたちに届けられます。嬉しそうに手紙を読む子どもたちの姿が目に浮かんできますね。

幼稚園では、ハロウィンパーティーに向けて準備中です。

毎日、子どもたちから新しい考えが出てきて、楽しいパーティーになりそうです。

休み時間には、みんなで元気にマラソンをしました。

自分のペースで少しずつ走っています。

こちらは６年生の算数科の学習の様子です。

いつものように、コース別に分かれて学習をしています。

そして、いつものように、友達どうしで教え合いながら学習しています。

２年生の算数科の学習の様子です。

学習発表会の練習もがんばっていますが、

もちろん算数の学習も真剣にがんばっています。

気持ちの切り替えが上手な２年生です。