2021年9月の記事一覧

今日の1年生の音楽科の学習は、鍵盤ハーモニカで「ぶん　ぶん　ぶん」を演奏することです。

最初に、階名や指番号で歌います。

いよいよ、鍵盤ハーモニカでの演奏です。

子どもたちは、正しい指づかいに気を付けながら練習をします。

なかなか指が思うように動かず、苦労している子どもたちもいましたが、

１年生で指づかいを正しく演奏できるようにすると、

学年が上がって、難しい曲を演奏するときに、曲想を豊かに表現できるようになります。

子どもたちは、教師の説明をしっかり聞きながら、一生懸命練習をしました。

毎年、八幡神社の例大祭の時期に合わせて行われている八幡小学校クリーン作戦を本日実施しました。

清掃場所を八幡神社の境内（5，6年生）、参道（3，4年生）、学校周辺(1，2年生）に分担し、掃除しました。子どもたちは、自分たちの地域の文化財を大切にしていくことを改めて確認し、美化活動に取り組んでいました。

子どもたちだけでなく、先生たちもクイズに挑戦しています。

みんなで考えてどんどんクイズを解いていくのですが・・・・。

問題文をよく読まないと、こんなことになってしまいます。

連想して言葉をつなげていく問題なのですが、

しりとりになっています。

問題文をよく読むことの大切さがわかりますね。

校長室前の廊下の掲示板にクイズを掲示しました。

文字がたくさんある中から、国の名前や動物の名前を探します。

国の名前があまりわからず戸惑う子どもたち。

そういう時には、社会科で使った地図帳を見ればよいことに気付きます。

地図帳を見ながら、問題を解いていきます。

動物の名前を見つけるクイズでも、ハプニングが。

「エビ」を見つけましたが、問題をよく読むと

「文字は上から下に、左から右に」と書いてあります。

下から上はだめですね。問題をよく読むことが大切です。

動物クイズで最後まで探すことができなかったのは「スイギュウ」でした。

子どもたちにとっては、あまり聞きなれない言葉だったのかもしれません。

クイズを解いた子どもたちは、自分たちで問題を作ることに挑戦です。

校長室の机に座って問題作りを始めました。

まだ、問題は完成していませんが、子どもたちが作った問題を掲示するのを

楽しみに待っています。

　6年生の家庭科の様子です。ハンカチを一度汚し、手洗いとすすぎを繰り返します。子どもたちは学習したもみ洗いやつまみ洗いを使ってハンカチをきれいに洗うことができました。