八幡小学校　blog

先日見学させてもらった郷土蔵のみなさんにお世話になり、

３年生が縄もじり体験を行いました。

縄もじりのコツをていねいに教えていただいたので、

子どもたちは楽しみながら上手に縄もじりをすることができました。

５年生は、学級活動の時間に話し合って、

みんなが楽しくなるハッピー集会を企画しました。

これは、新聞折りたたみゲームの様子です。

じゃんけんをして負けたら、新聞紙を半分に折っていきます。

子どもたちはその上に乗るのですが、落ちてしまったら負けです。

校庭で楽しむ内容も決めてあるようです。

ハッピーな気持ちでこの集会ができるといいですね。

２月２１日（火）の４年生の算数の授業の様子です。今回は、立体の学習のまとめです。問題が解けた人は、まだ終わっていない友達のところへ行き、自分の解き方を説明したり、解き方のヒントを教えたりしています。

教える側は、相手が自分で解けそうな時はそっと見守り、困っている時は、答えではなく、解き方を教えています。そんな子供たち同士の学び合いが自然にできている４年生。これからも互いに支え合い、高め合う関係でいてほしいと思います。

２月２０日（月）の昼休みに、第３回宝探しゲームを行いました。今回は、最終日。対象者は１年生と６年生の希望者です。企画委員が、ゲームの説明をしました。今回は、６年生だけでなく、４年生も進行役に挑戦しました。

１年生も全員、「お宝カード」を見つけることができました。６年生の企画委員と参加してくれた６年生の皆さんの楽しそうな表情。こちらまで笑顔になりますね。

２月２０日（月）休み時間の鼓笛練習の様子です。現在、体育館では、カラーガードとリングバトンの練習をしています。６年生が、４年生と５年生に親切に教えてあげていました。

４年生と５年生も、６年生に教えてもらうだけでなく、分からないことを自分から６年生に聞くようになってきました。とてもよいことですね。

２月１７日（金）の昼休みに、宝探しゲーム２回目をやりました。今日は，２年生と５年生の希望者が参加しました。企画委員からの説明を聞き、ゲームのやり方を確認しました。さあ、宝探しゲーム、スタートです。

１回目の反省をいかして、企画委員は、お宝カードを２年生が見つけやすい低い場所にかくしました。だから、２年生と５年生は、低い場所や床の上などを必死に探していました。楽しんでカード探しをする姿に、企画委員も満足したようです。

４年生の図画工作科の学習の様子です。

版画の作品の裏に、絵の具で色を塗ります。

表から見ると、裏に塗った色とはちょっと違う感じに見えて、またすてきな作品になります。

今日の２時間目の休み時間は、鼓笛の練習を行いました。

写真は、鍵盤ハーモニカの子どもたちの練習の様子です。

鍵盤ハーモニカは主旋律を演奏する大切なパートなので、

しっかり練習をしてほしいと思います。

今日の校庭はコンディションが悪く、外で遊ぶことができません。

そんな時、子どもたちは校長室前の掲示板にあるクイズや漢字パズルに挑戦します。

今日は、１年生の子どもたちが漢字パズルをしました。

まだ、習っていない漢字の問題の時もありますが、がんばって挑戦しています。

２月１５日（水）のＲＳタイムの様子です。横書きの視写に挑戦しました。算数科や社会科の教科書の文を写します。言葉の意味を考えながら、正確に写すことが大切です。

６年生は、とても真剣な表情で取り組んでいました。これを続けることで、授業中に先生が黒板に書いた文章を正確に写せるようになります。

今日の業間運動は、上学年の児童が体育館でなわとびをしました。

自分のなわとびの技を磨く児童、大なわを楽しむ児童、それぞれがなわとびを使って運動をしました。

学年関係なく集まってきて、自然と一緒に大なわを楽しんでいる姿は八幡っ子ならではですね。

２年生の算数科の学習の様子です。

黒板に書いてある金額をお金の模型で表します。

８円は１円玉８枚でも表せるし、５円玉１枚と１円玉３枚でも表すことができます。

子どもたちは、数の仕組みを思い出して、正しく表すことができました。

これで、買い物もできそうですね。

幼稚園の年長児は、今日の朝も卒園記念のマフラーを編んでいました。

だんだん長くなってきているマフラーを見ながら、出来上がるのを楽しみにしています。

完成したマフラーを首に巻いて、うれしそうにしている子もいました。

小学校に入学してからも愛用している子もいます。とても暖かそうですね。

こんな大きな氷がありました。

と、子どもたちが校長室に持ってきてくれました。

子どもたちは冷たさを気にすることなく、

冬ならではの自然の様子を楽しんでいるようです。

２月１５日（水）の昼休みの様子です。企画委員会が全校生に楽しんでもらうために「宝探しゲーム」を考え、本日行いました。今回、宝探しゲームを行ったのは、３年生と４年生の希望者です。宝は、企画委員が描いた手作りカードです。

企画委員がルールの説明をした後、いよいよ宝探しスタートです。さあ、どこにあるかな？

時間は５分間。あっという間の５分間でしたが、参加者は楽しんでくれたようです。この宝探しゲームは、あと２回行う予定です。

本日、Jアラート訓練を行いました。

今までの訓練を生かして、頭を守りながら、

すばやく安全な場所に避難することができました。

６年生の社会科の学習の様子です。

子どもたちは、どの教科でもわからない言葉があると

国語辞典で調べる習慣ができています。

さすが６年生の国語辞典は、使い込んでいますね。

５年生の算数科の学習の様子です。

子どもたちを半分の人数に分けて、少人数の学習を行っています。

発表をしたり、質問をしたりする機会が増え、

子どもたちも集中して学習をしています。

今日は、バレンタイン＆職員室リクエスト給食です。

きなこ揚げパン、牛乳、ハンバーグ、ポパイサラダ、ふわふわ卵スープ、ハーゲンダッツです。

バレンタインデーということで、ハンバーグはハート型になっています。

今日も、おいしい給食を感謝の気持ちでいただきます。

４年生の算数科の学習の様子です。

直方体の箱を開くとどんな形になるのでしょうか。

子どもたちは、それぞれ自分が作った直方体の箱を切り開いていきます。

不思議なことに別の形になりました。

何種類の形ができるのか、子どもたちは興味津々です。

この後子どもたちは、この開いた形を「展開図」ということを学びます。