2022年8月の記事一覧

２年生の国語の学習の様子です。

筆順を確認しながら、漢字の練習をしました。

筆順だけでなく、漢字の成り立ちについても学習しました。

木の上に立ってみんなを見てくれているのが「親」。

子どもたちは、説明を聞きながら漢字を書きました。

「おや」という読み方だけでなく、「したしい」とも読みますね。

子どもたちから「したしいってどういう意味？」という声が聞こえました。

すぐに、国語辞典で調べて意味も学習しました。

子どもたちの疑問は学習のチャンスです。

立ち止まって、きちんと意味や使い方を確認することで実際にその言葉を使うことができるようになります。

ちなみに、この「親しい」は、６年生が今年度受けた全国学力学習状況調査の国語の漢字の問題に出ました。

３年生は授業中も、集中モードです。

タブレットを使って、ＳＤＧｓについての調べ学習をしています。

自分が選んだテーマについて、わかったことをノートにまとめました。

３年生が連絡帳に宿題や連絡を書いています。

集中して書く姿は、授業でもたくさん見られるようになりました。

３年生の成長が感じられます。

今日の朝も、子どもたちは校庭に出て草むしりをしてくれました。

特に呼びかけたわけではありませんが、こんなにたくさんの子どもたちが、

自分たちで考えて進んでボランティア活動をしてくれるのが本当にすごいと思っています。

自慢の八幡っ子です。

「こんなにたくさん集めたよ。」と誇らしげな子どもたちでした。

本日から９月９日まで、「夏休み自主学習ノート展」を行っています。夏休みに取り組んだ自主学習の中から、各学級で選ばれたノートが展示されています。１階の階段近くのコーナーに展示してあります。早速、選ばれたノートを興味深く見ている子どもたちが、たくさんいました。

１年生のノートです。お手本をよく見て、ひらがなを１字ずつていねいに書いています。

２年生のノートです。自分で毎日取り組む学習を考えています。見る人もやる人も楽しめるノートになっています。

３年生のノートです。２年生で学習した計算や漢字の復習など、自分に合った学習を毎回ていねいにしています。

４年生のノートです。ドリル的な学習だけでなく、下のような調べ学習もしているところがいいですね。

５年生のノートです。夏休みに読んだ本の感想や新聞記事の考察、家庭科の料理研究というように、国語や算数以外の学習もしています。幅広い学習のしかたが参考になります。

そして６年生のノートです。めあてとまとめをしっかり書いているので、何を学習し、何が分かったのかが分かりやすいノートです。自分のための学習ができています。

この他にも、算数の計算にしぼって毎回取り組んだノート、化石について調べたノート、手作りのお弁当を日記形式でまとめたノートなど、夏休みならではの自主学習ノートがたくさんありました。保護者の皆様のお声がけや温かいコメントなどのご協力、ありがとうございました。