八幡小学校　blog

　業間なわとびの様子です。なわとび記録会に向けて本日から始まりました。一生懸命練習して、良い記録を目指しましょう。

　３年生の警察署見学の様子です。いくつかの班に分かれパトカーや様々な道具を実際に触らせてもらいながら説明していただきました。本日の見学学習を通して、普段私たちの安全を守ってくれている警察の方々のはたらきや努力を知ることができました。

2年生の音楽科の学習の様子です。

今日は「夕やけこやけ」の歌詞の様子を思い浮かべながら歌います。

「夕焼け」を見たことがある人？

という教師の問いかけに見たことがない子どもたちも。

それでは、様子を思い浮かべながら歌うことは難しいですね。

まず、歌詞をよく読んで、歌詞から情景を想像することが必要です。

4年生の図画工作科の学習の様子です。

自分たちが考えた生き物を版画で表現します。

最終的には、一人一人が考えた生き物を集めて

大きな水族館をつくる予定です。

　本日の縦割り班活動の様子です。４～６班の児童も楽しく活動できました。

6年生の算数科の学習の様子です。

今日は、それぞれの希望で、どんどん学習を進めるコースと

説明を聞きながらじっくり学習を進めるコースに分かれました。

自分に合った学習の仕方で拡大図の描き方を学習することができました。

　本日の縦割り班活動の様子です。今日から昼休みの時間を使って縦割り班ごとに福笑いを行います。本日は１～３班でした。大変盛り上がりながら楽しく活動していました。

幼稚園の子どもたちがなわとびの練習をしています。

練習をする度に子どもたちはどんどん上手に、

そしてたくさん跳ぶことができるようになってきました。

子どもたちは、跳んだ回数を喜んで先生に報告していました。

子どもたちが冬休みに取り組んだ自主学習が展示されました。

各学級ですばらしい取組をした子どもたちのノートが紹介されています。

登校した子どもたちは、早速、友達の自主学習ノートを見ていました。

　全校朝会の様子です。本日は保健委員会によるコロナウイルス感染予防のよびかけがありました。内容は主に次の３点です。

①ソーシャルディスタンスについて

②マスクについて

③手洗いについて

どの項目についても、これからどのようにして予防していけばいいかを分かりやすく動画にまとめ発表してくれました。児童の皆さん、これらのことをしっかりとを守り、コロナウイルスを乗り越えていきましょう。

1年生の音楽科の学習の様子です。

みんなで歌を歌いながら、おちゃらかほいの手遊びをしました。

いろいろな友達とペアになって楽しい学習ができました。

6年生の中学校訪問の様子です。校長先生のお話や校舎見学、授業体験（英語）などを通して来年に向けて気持ちを高めることができました。

今日、本校の６年生が向陽中学校の見学に行きました。

はじめに校長先生からお話をいただきました。

その後、校舎を見学させていただきました。

最後に、中学校の英語の授業を体験させていただきました。

いつもとは違う雰囲気に緊張した子どもたちでしたが、4月からは中学生。よい体験ができました。

見学を通して、残りの小学校生活をどのように過ごせばよいのか考えました。

3年生の社会科の学習の様子です。

まず、教科書に載っている町の様子の絵から、あぶない場所を探しました。

その後、学校の近くのあぶない場所を探しました。

学校の近くには、車がたくさん通る交差点があります。

子どもたちからは、交差点には事故や事件にあわないように

安全に見守ってくれている人たちがいることがあげられました。

地域のいろいろな人たちによって、地域の安心・安全が守られていることに

感謝するとともに、自分たちも自ら気を付けることの大切さも学びました。

2年生の図工の様子です。段ボールに入ってみて思いついた作品を、友達と一緒に作りました。家や車、プラネタリウムなど様々なアイデアを友達と共有しながら、作品作りに取り組んでいました。

本日、５・６年生を対象に福島民報出前講座を実施しました。

民報新聞社の方から、メディアとしての新聞の役割、取材するときの注意や

新聞をつくるときの工夫等を教えていただきました。

子どもたちは、新聞の記事を読んで自分なりの見出しを考えたり、

新聞の見方等を教えてもらったりしました。

新聞からは、自分が興味をもっている以外の情報もたくさん得ることが

できるので、上手に活用できるといいですね。

6年生の算数科の学習の様子です。

定義をもとに、拡大図と縮図を描いてみました。

「ＡはＢの２倍の拡大図です。」「ＢはＡの二分の一の縮図です。」

主語を反対にした時の表し方もしっかり確認しました。

4年生の算数科の学習の時間の様子です。

今日は、そろばんに示された数を読み取ったり、

そろばんを使って数を表したりしました。

今は電卓を使うことが多くなりましたが、

そろばんは数の仕組みを学習するのにもとても便利です。

上学年の学力調査の様子です。4年生は国語・算数・社会・理科の４教科、５・６年生はそれに外国語を加えて５教科のテストに取り組みました。１日中テストで大変でしたが、最後まで頑張る姿はとても立派でした。

下学年の学力調査の様子です。１～３年生は国語と算数の２教科のテストに取り組みました。冬休み明けすぐの受験でしたが、集中力を切らさずに一生懸命問題を解く姿が見られました。