2022年11月の記事一覧

馬の作り方

2年生の国語科の学習の様子です。

教科書の説明文を読みながら、馬を作りました。

写真と文を結びつけて、順序に気を付けて読み取ることで、みんなが同じ馬を作ることができます。

子どもたちは、教科書に線を引きながら読み取り、馬を完成させました。

伝統工芸のよさを伝えよう

4年生の国語科の学習の様子です。

子どもたちは、自分たちで選んだ伝統工芸のよさを伝えるリーフレットを作りました。

今日は、作ったリーフレットをみんなで読み合いました。

 

 

体積の求め方

6年生の算数科の学習の様子です。

今日も、2つのコースに分かれて学習しています。

こちらのコースでは、体積を求める問題をどんどん解いていきます。

難しい問題にも挑戦しています。

間違えた問題の解答は消さずに残しておいて、どうして間違えたのか

後で確認できるようにしています。

こちらのコースは、先生と一緒にじっくり考えて学習します。

今日の学習では、体積を求める方法だけでなく、簡単に計算できる方法についても学習しました。

例えば、5×5×3.14×4の計算です。

前から順番に計算するのではなく、5×5=25 25×4=100 3.14×100とすれば暗算で計算できますね。

算数では「速く、簡単、正確に」が大切です。

忘れてしまった学習内容は、教科書を見て確認をしながら学習を進めています。

子どもたちが、自分に合ったコースを選んで学習することで、学習効果が表れています。

 

幼稚園発表会

11月19日(土)、幼稚園において発表会が行われました。この日のために、しばらく前から練習を積んできました。手話を取り入れた歌や可愛らしさ満点のダンス、きめポーズがかっこいいダンス、さらには劇や合奏などなど・・・。子どもたちの日々の成長には驚かされています。保護者の皆様がたくさん見ていただいたことで、練習の時よりもさらに張り切って大きな声と動作で表現することができました。大きな拍手をありがとうございました。

マラソン記録会試走(高学年)

11月18日(金)に、高学年で2回目の試走をしました。今日の目標は、なるべく歩かないことと、自分のペースで走りきることです。2回目ということもあり、ゴールまでのペース配分を考えて走っていました。

 

 

マラソン記録会試走(低学年)

低学年の子どもたちが、マラソン記録会の試走をしました。

前回の記録を更新したと喜んで報告してくれた子どもたちがたくさんいました。

練習の成果でもありますが、応援のおかげでもあります。

2年生が走っている時は、1年生が大きな声で応援をしてくれました。

おいしくいただきました!

敬神婦人会の皆様にお世話になってできあがったいもずいもを

幼稚園と小学校の子どもたちは、おいしくいただきました。

ちょっと味見・・・3年生の子どもたちはうれしそうです。

他の学年の子どもたちは、給食の時間においしくいただきました。

ごちそうさまでした。

いもずいも

八幡地区の敬神婦人会の皆様にお世話になり、3年生がいもずいもづくりをしました。

3年生が育てた土垂いもも使いました。

いもずいもが食べられるようになった由来などを聞いた後、

子どもたちは、道具を使っていもを洗う方法を教えてもらいました。

子どもたちは、婦人会の方に教えてもらいながら、土垂いもの皮をむいたり、小さく切ったりしました。

例年、八幡神社の例大祭でいただいていましたが、コロナの影響で3年間中止となっています。

幼稚園と小学校の子どもたちが、こうして、婦人会の皆様にお世話になり、

いもずいもをいただけることに感謝いたします。

敬神婦人会の皆様、ありがとうございました。

 

「鳥獣戯画」を読む

6年生の国語科の学習の様子です。

今日のねらいは、鳥獣戯画について、筆者が人類の宝と主張する根拠を読み取ることです。

まずは、みんなで音読をしました。

子どもたちは、大切なところに線を引いたり、わからない言葉を調べたりしながら、読み取っていきます。

自分たちが考えた後は、友達の考えを聴き合いながら、筆者が人類の宝と主張する根拠をまとめました。

 

マラソン記録会の試走(5・6年)

11月17日(木)に、5年生と6年生がマラソン記録会の試走をしました。コースは、1500mです。折り返し地点からは、ゆるやかな上り坂が続きますが、歩かずに走り続ける姿がたくさん見られました。5年生と6年生がいっしょに走るのも、お互いによい刺激となっているようです。

大きな開脚跳びと台上前転

5年生の体育科の学習の様子です。

今日は、大きな開脚跳びと台上前転に挑戦しました。

ポイントを確認してから、グループに分かれて練習をしました。

子どもたちは、タブレットで動画を撮影しながら、どこを直せばよいのか友達どうしで話し合いをしながら、学習を進めました。

 

マラソン記録会に向けて

マラソン記録会に向けて、朝、自主練習を続けている子どもたちがいます。

そして、業間には、来週の本番に向けてたくさんの子どもたちが練習をしています。

がんばっている子どもたちにエールを送ります。

今日の朝も

今日の朝も、2年生の子どもたちが、ボランティアで花壇の水やりをしてくれました。

朝の時間の過ごし方を自分たちで工夫している子どもたちはすばらしいです。

赤い羽根共同募金

11月14日(月)から11月16日(水)に、企画委員が中心となって赤い羽根共同募金の運動を行いました。おかげさまで、たくさんの募金が集まりました。集まったお金は、誰もが暮らしやすいまちづくりのために使われます。ご協力ありがとうございました。

 

相新音楽祭

本日、相馬市民会館において、相新音楽祭が行われました。

本校は5年生が代表として参加しました。

今まで、たくさんの方々にご指導をしていただき感謝いたします。

1番目の演奏ということもあり、緊張もしていたようですが、

自分たちが今できる最高の演奏ができたと思います。

開会式では、教育長様から「聞く」と「聴く」の違いの話がありました。

音楽では一般的に「聴く」を使います。

音楽は、耳と目と心で聴くということです。

子どもたちには、音楽だけでなく、人の話も耳と目を心で聴くことができようになってほしいと思います。

 

 

音楽祭壮行会

11月15日の昼休みに、音楽祭の壮行会が行われました。4年生が進行役を務めました。校長先生のお話の後、6年生の代表児童が、5年生に向けて心のこもった応援メッセージを発表しました。

そして、いよいよ5年生の演奏の発表です。学習発表会の時よりもグレードアップした自分たちの演奏をすることができました。5年生以外の児童は、5年生の演奏を真剣に聴き入っていました。


演奏の後は、聴いていた児童からの感想発表がありました。「1人でいくつもの楽器を演奏していてすごい」といった感想が出ました。

 そして5年生の代表児童から、お礼の言葉の発表がありました。「音楽祭では感謝の気持ちを忘れずに、強い気持ちで演奏してきます」と力強いメッセージでした。

さらに5校時の後、6年生の代表児童2人が5年生の教室に、応援メッセージが届けてくれました。6年生は、昨年音楽祭に参加したので、5年生の緊張する気持ちやドキドキする気持ちが分かるのですね。6年生は、5年生にとって、とても心強い存在です。一人一人のメッセージから、6年生の皆さんの温かな気持ちが伝わってきます。

5年生の皆さん、明日の音楽祭では、今までの練習の成果を発揮して、自分たちの演奏をしてきてくださいね。八幡っ子、先生方、みんなで応援しています。 

マラソン記録会に向けて

今日の朝の校庭の様子です。マラソン記録会に向けて、自主練習をしています。

どんな練習をすればよいか、子どもたちで話し合っている姿も見られました。

来週22日(火)が本番です。

1.816の数のしくみは?

11月14日(月)、4年生の算数の授業の様子です。1.816は、1,0.1,0.01,0.001をそれぞれ何こあつめた数かをみんなで考えました。

そのあとで、2.153や5.703など先生が考えた小数の数のしくみを1人ずつ答えました。友達が答えている時も、自分の頭の中で、必死に考えています。

そして、小数点の1つ右の位は、1/10の位、これより右へ順に、1/100の位、1/1000の位ということを学びました。