2021年6月の記事一覧

　各学年の体育の様子です。どの学年も新体力テストを頑張っていました。いい記録が出ることを願っています。

　本日、３年生が社会科の時間を使って工場見学を行いました。今回は成田食品さんに快く受け入れていただきました。丁寧な説明で子どもたちにも分かりやすく教えていただき、有意義な工場見学になりました。

昨日に引き続き、お昼休みに２年生が花壇のまわりの掃除をしてくれました。

ほうきで掃く人、ちりとりで砂を集める人、自分たちで役割分担をして

進んで掃除をする２年生。とてもすばらしいです。

転んでけがをした１年生を保健室に連れていくやさしい２年生の姿も見られました。

　本日業間にプール開きが行われました。プール開きの歌や各学年の代表者からのめあての発表により水泳学習への意欲を高めました。今年はたくさんプールに入れるといいですね！

４年生は、ドラえもんのキャラクターの立場で、いじめについて考えました。

ジャイアンになりきった４年生は、どうしていじめをしてしまうのか、グループで考えを出し合いました。

自分より弱いといじめてしまう、自分のストレス発散のため、自分よりできないとなぜできないのかとイライラして

しまう等、いろいろな考えが出ました。

どんな理由があるにせよ、いじめは絶対にダメです。

相手の気持ちを考えれば、絶対にいじめはできないはずです。

いじめは絶対に許されない！

弁護士の先生から話がありました。

いじめを受けると心のコップに水がたまり、あふれそうになります。

では、あふれないようにするためにはどうすればよいのでしょうか。

５年生の子どもたちは真剣に考えます。

「先生や友達に相談すればよい。」「いじめている友達を説得する。」

そうですね。いじめから目を背けてはいけません。

今日は、法律事務所の弁護士さんにおいでいただき、いじめの出前講座を行いました。

「あだ名っていじめになりますか？いじめにならないですか？」

という弁護士さんの質問に対して真剣に考えます。

「相手が嫌だと感じたらそれはいじめになります。」

子どもたちは「いじめ」の意味についてしっかりと学習しました。

子どもたちがきれいに草とりをした花壇。

その花壇を用務員さんが機械でうなってくれました。

花壇のまわりに散乱した土を見た２年生。

ほうきできれいに掃いてくれました。

気づき，考え，実行した子どもたちはすばらしいです。

高原さんから届いた今月のお花です。

気持ちが明るくなります。

今日の４年生の朝の活動は、花壇整備です。

新しい苗を植えるために、みんなで協力して花壇を整備しました。

　４年生は総合的な学習の時間に相馬市千客万来館と相馬野馬追甲冑館の見学をしました。この地域で昔から大切にされている文化である野馬追いについて興味をもち調べることになったようです。本日の見学では、千客万来館でホラ貝体験や甲冑の試着を行ったり、甲冑館で積極的に質問したり有意義な時間を過ごすことができました。

６年生が調理実習をしました。新型コロナウイルス感染症の拡大防止のため、

調理実習を延期していましたが、感染症対策をしっかりした上で、本日やっと行いました。

待ちに待った調理実習だったので、苦手な野菜にも挑戦しておいしくいただきました。

３年生の算数科の学習の様子です。問題を呼んで式を立てるのですが、２通りの考えが・・・。

言葉に着目したり、かけ算を学習した時の言葉の式を思い出したりしながら説明をしています。

　５年生の理科では、メダカの卵を観察しました。初めて使う解剖顕微鏡でしたが正しく使うことができました。卵がかえる日が楽しみですね。

１年生の算数科の学習の様子です。

たし算かひき算、どちらで計算するのかは、

「へらす」「なくす」「あわせる」「ぜんぶ」などの

言葉に気をつけるとわかりますね。

ブロックを操作しながら、真剣に考えています。

企画委員会による朝のあいさつ運動です。

各学級をまわり、あいさつを呼びかけます。

あ・・・あいてをみて

い・・・いつでも

さ・・・さきに

つ・・・あいさつをつづけよう

あいさつがよくできた人は、企画委員会から表彰されます。

登校した後の１年生の朝の時間の様子です。

教室には、学年に応じた本がたくさん置いてあります。

子どもたちは、その本棚から自分で読みたい本を選び、読書をします。

読み終わった後は、読書記録カードに記入をします。

１，4年生全員と他学年希望者に対し、心電図検査が行われました。

青空と草花に挟まれ、子どもたちは十分に自然を満喫しました。

今日は、ぐっすりとお昼寝ができそうですね。

施設内には、こんなものが・・・。

子どもたちは、手と足を上手に使いながら、高いところを目指します。