さくらっ子:日々の活動

前にも、４年生の表現運動の様子を紹介しました。フォークダンスの「コロブチカ」です。だいぶ慣れてきた様子です。フォークダンス以外のダンスも練習をし始めました。

そして、この日は６年生も図画工作科の作品の仕上げを行いました。６年生は、小学校生活で思い出に残っている校舎風景や、大好きな校舎内の場所を水彩絵の具を使って描いています。ｉＰａｄで写真を撮り、その写真を見ながら絵に表しています。立体感や遠近感が現れるよう、構図を工夫して描いてきました。

4年生も図画工作科の作品の仕上げです。この活動は、以前ここでも紹介をしました。その時は、のこぎりを使っての「ギコギコ」がメインの活動でした。今回は、金づちと釘を使っての「トントン」がメインの活動です。やわらかい材質の角材とはいえ、釘を真っ直ぐ打ち込むのは大変な作業です。

２０日木曜日に第１学期終業式を控え、図画工作科の作品づくりも仕上げです。２年生は、１学期の学校生活の中で楽しかったことやドキドキしたことをテーマに、クレヨンと水彩絵の具で絵をかいています。運動会の大玉ころがしや生活科での野菜栽培の様子、最近のプール学習などをテーマにしている子が多いようです。

学級活動の時間に、養護教諭と連携をして「正しい歯磨き」について学級指導を行いました。

来週に学期末を控え、お楽しみ会を開いて改めて学級の仲間意識を高めたり、１学期の頑張りに対して互いにねぎらったりしました。主活動は、フルーツバスケットと背中文字でした。

市の学びのサポート事業を利用して「ＩＨＩ出前講座」を実施していただきました。ＩＨＩからは、武田泰彦 様と長野哲也 様が来校してくださいました。この日までに、事前の打ち合わせや子どもたちの質問への回答などもしてくださっての本番でした。

前半は飛行機について、後半は子どもたちの質問に答える時間として講座が進みました。

飛行機と航空機の違いについてお話くださり、飛行機はジェット機とプロペラ機のことで、何百人も乗せて目的地に届ける航空機のこと。ＩＨＩは、航空機エンジン製造メーカーで、１８５３年に江戸幕府が水戸藩に命じて創業した造船所がスタートであること。次に、飛行機の構造と名称、飛行機がなぜ飛ぶのか、部品や開発にかかる時間などについて教えていただきました。 

子どもたちからは、「働くことの意味について」質問があり、「人間の生活を豊かにする手段として働く」と回答していただきました。他には、「楽しく会社では働くには」という質問に対し、「①好きなことを仕事にする②強みや得意なことを仕事にする③良い人間関係をつくる④適した職場環境を見つける」とお答えいただきました。

小学校での出前授業は、初めてだったということでしたが、とても子どもたち目線で分かりやすくお話しくださり、あっという間の２時間でした。

桜丘小学校には、「子ども安全確保連絡協議会」という組織があります。この会は、学校・ＰＴＡ・地域の団体が協力し、子どもたちの安全確保と健全育成を図ることを目的としています。メンバーは、ＰＴＡから三役・地区委員・見守り隊、地域から行政区長様・老人会様・消防団様・防犯協会様・民生委員様・相馬警察署様で構成されています。

この日は、夏休みに備え、学校の取組についてご理解いただいたり地域の現状や取り組みについて共有を図ったりしました。最後は、相馬警察署生活安全課 齊藤 係長様から相馬署管内の犯罪発生状況や注意点について講話をいただきました。まとめに、お集まりいただいた方々に「子どもたちの下校時間や活動時間に合わせて”ながら見守り”をしましょう！」とメッセージを頂戴しました。

５年生の実習は、練習布を卒業していよいよ実践です。小物入れを作っています。時折、思うようにいかず「あ～、もぅっ！」という叫び声が聞こえます。気持ちはわかります。頑張っています。

４年生は、１学期最後の単元「がい数」の学習をしています。３つのたし算「１９７＋１２８＋１７３」は、計算してからがい数にするのとがい数にしてから計算するのでは、どちらが効率的であるかを話し合いました。