浜っこブログ

５年生は音楽祭でも演奏した「新時代」の合奏です。楽器のパートのごとの紹介も入れ、充実した内容になりました。みんなで演奏するこの曲もこれで最後です。

4年生は音楽に合わせてマット運動や縄跳びの技の披露です。また、プロのダンサーの方に教えたもらったダンスも練習を重ね、本番では精一杯踊りました。

3年生は、総合の時間に調べたことを発表しました。上級生が活動している「原釜太鼓」から問題を出しました。１，２年生は答えを聞くたびに一喜一憂していました。劇をやったりおみこしをかついだり、バリエーション豊かな発表でした。

２年生は、練習の時より大きな声で発表することができました。昨年よりもぐっと成長した感じです。お父さんやお母さんの姿を見つけ、手を振っている子も多かったように思います。

国語、算数、体育、音楽と１年生で学習した内容を発表しました。緊張しながらも大きな声で発表することができました。忍者になりきっての踊りもかわいらしかったです。

明日は浜っ子フェスタです。PTA役員や職員、ボランティアの方で軽食販売へ向けて準備を行いました。テントの設置、保温のための発泡スチロールやブルーシートの準備、チュロスの試作を行い、明日に備えました。

ここ最近は、浜っ子フェスタの練習、昼休みや休み時間の避難訓練などで業間の運動ができませんでした。今日は天気も良く、あたたかくなり、縄跳びをやるのには快適でした。本校では体力づくりのために、年間を通して縄跳び運動に取り組んでいます。3学期の縄跳び記録会に向けて、各自練習を積み重ねていってほしいと思います。

6年生は、劇「歴史にドキリ」、合唱「ほらね」、踊り「ソーラン節」になります。最後の浜っ子フェスタで、それぞれの担当を一生懸命精行っている姿が見れることを楽しみにしています。

５年生は「新時代」の合奏です。はじめに木琴、バスキーボード、打楽器、リコーダー、鍵盤ハーモニカ、鉄琴、ピアノの楽器紹介もあります。壮行会、相新音楽祭と大人数の前で演奏していますが、浜っ子フェスタ本番ではさらによい演奏をしてくれると思います。

4年生は「リズムに合わせてLeｔ’s　Go！！」です。「楽しいマーチ」の手拍子と鍵盤の演奏に合わせてマット運動やなわとびをします。また、「Burning Friday Night」に合わせたダンスを披露します。

3年生は「ぼくたちがつなぐ伝説」です。総合的な学習の時間に調べた、原釜太鼓、津神社、相馬の盆踊りについて紹介します。

2年生は「わくわくいっぱい2年生」です。２年生になって学習したことの中から「わくわくしたこと」をテーマに発表します。音読、詩の暗唱、合唱や合奏、ダンスとバラエティ豊かです。

１年生は「なかにん・にんじゃがっこう」です。忍者になり、国語、算数、音楽、体育の修行を行い、表現豊かに発表をしていきます。

本日4校時に、５，６年生を対象に「ゲーム・スマホのトラブル対策出前授業」をオンラインで行いました。本校でも、長時間メディアを利用する子もいて、ゲームやスマホでのトラブルもあります。学校では時間を割いて情報モラルについて指導していますが、外部の方からのお話はとても意義のあるものです。

今日は2校時目の休み時間に、避難訓練を行いました。子どもたちには予告はしていませんでしたが、放送をよく聞きとっさの行動をとることができました。「自分の命は自分で守る」ことを意識し、どのような行動をとるべきか判断し、実行できるように今後も練習させていきます。

長かった残暑がようやく終わったと思ったら、朝晩は冷え込み、急に秋らしくなってきました。校庭のサクラやサザンカの葉は緑から黄色、そして赤へと色が変化してきています。二学期も後半に入り、次は浜っ子フェスタが控えています。

相馬・新地地区小・中学校音楽祭が本日行われました。5年生は本番の今日を目標に、練習を続けてきました。午後の演奏学校の中でも、一番多い７７人の心を一つに、迫力のある「新時代」を演奏しました。保護者の皆さんには、浜っ子フェスタでも披露することになりますので、ご期待ください。

中村二小に養護教諭をめざす教育実習生が来ています。今月いっぱいの実習ですが、いよいよ終わりに近づき体育（保健）の授業を行いました。担任の先生とのTTでの授業でもあったので、二人で協力して指導にあたっていました。「思春期にあらわれる変化」の単元で、少し恥ずかしさも出てくるところでしたが、みんな真剣に授業を受けていました。授業の中では、体の悩みをもつ友達にやさしくアドバイスする活動を通して、とても温かみのある授業となりました。

今日も２の３でRSの検証授業を行いました。２つの問題文を比べその違いを見つける係り受け解析、問題文の内容を図や式に表すイメージ同定ができているかを念頭に授業を行いました。子どもたちは、タブレットを使ったりしながら自分の考えを発表していました。

相馬市ではRS（リーディングスキル）を身につけ、読解力を高めることに力を入れています。今日は相馬市教育委員会から２名の指導主事に来ていただき、研究授業を行いました。３年2組では、授業の中で照応解決とイメージ同定を考える場面を設定しました。