２年生が続きました。２年生は、８００ｍの距離を走ります。低学年児にとって、２００ｍの差は大きいです。

２年生も、自分たちで開会式を進行しました。代表のめあて発表では、●最後まで全力で走ります。　●あきらめないで最後まで走ります。　●最後まで頑張って歩かずに走ります。　と述べました。このめあてからも、２００ｍ距離が伸びたことに対する思いを感じとりました。

１年生から連続して記録会の様子を見て、１年生は、初めての記録会を緊張しながらも一生懸命に頑張っているなと感じました。２年生は、１年違うとこんなにも力強い走りになることに驚きを感じました。みんな頑張りました。

日曜日の雨から一転し、絶好のマラソン日和となりました。持久走記録会ウイークのスタートです。まずは、1年生です。1年生は、６００ｍの距離を走ります。

開会式や閉会式では、１年生が役割を分担して進行をしました。めあての発表では、●元気いっぱいに走ります。　●転ばないように走ります。　●最後まであきらめないで走ります。　と決意を述べました。

走り終えてからの感想発表では、●転びそうになってもあきらめないで走りました。　●止まらずに最後まで頑張りました。　●途中で歩いちゃったけど頑張りました。　としっかり述べることができました。

３２日間の夏休み中に取り組み、コンクールなどに出品した結果が出始めました。第１弾として★相馬地方小学校児童理科研究作品展と★第５６回相馬市発明展と★第６９回相馬地区青少年読書感想文コンクールの３つの作品展について表彰を行いました。

出品前に私も作品を確認させていただきました。どれも力作で素晴らしいと感じました。保護者の皆様のサポートに感謝いたします。ブログでは、名前と顔が一致してしまう可能性があるため、詳細は控えます。

また、生徒指導の担当から、３つのことについて確認をして「さくらっ子」としてパワーアップしていこうと話しました。①はじまりの時間を守る　②服装について　③正しい言葉づかいをしよう

令和６年度入学予定児童の健康診断を行いました。現在のところ、入学児６４名で３学級編成になる予定です。令和６年度の入学式は、４月８日（月）です。教職員一同、元気に笑顔で入学してくれるのを心待ちにしております。

毎日、誰かしらあき缶を家庭から持ってきて『あき缶プレス機』を活用してくれています。細く長く続けていくことができるといいなと思って、見守っています。

昨年度から３年間の指定を受け、研究推進をしている相馬地方小学校教育研究会算数科の第二次研究協議会を行いました。新地町・相馬市・南相馬市・飯館村の相馬地方の教員７７名が参加しました。２年生と４年生で授業を公開しました。

２年生は、「かけ算」の単元で、「たし算や図を用いて乗法の考え方をノートに表し、３の段の九九を構成することができる授業」をテーマに授業を公開しました。子どもたちは、５の段や２の段での学習経験を生かして「３の段の秘密を探す」ことをめあてに取り組みました。

式や図を使い、３の段の構成についてノートに自分の考えを書き込みました。発表して友達と共有し、「かける数が１ふえると、こたえは、３ふえる」とまとめました。

 ４年生は、「面積」の単元で、「考えを図や式などに表して対話的活動を行うことで、面積の公式についての理解を深めることができる授業」をテーマに授業を公開しました。

「長方形でも正方形でもない図形の面積は、どのようにして求めればよいか」をめあてに取り組みました。子どもたちは、Ｌ字型の図形に線を引いて分けたり、付け足したりして考えました。自分で考えたり友だちの発表を聞いたりすることで、「長方形でも正方形でもない図形の面積は、長方形をもとにして公式を使って求めればよい」とまとめました。

 授業後は、上学年と下学年の分科会において、４～5人の小グループに分かれて公開して授業について協議を行いました。今後の研究推進に向けて大変心強いご意見をたくさんいただきました。

最後は、体育館に集合をして全体会を行いました。全体会では、研修主任の伹野Ｔが、桜丘小学校の研究実践状況について発表をし、何度も来校いただいて指導・助言をくださっている福島県教育庁相双教育事務所指導主事の橘寿史先生から、ご指導をいただきました。

何人かの子どもたちが、さっそく家からあき缶を持ってきてくれて、あき缶プレス機を使ってくれました。安全に配慮し、必ず教職員がついて使ってもらうようにしています。

先日３年生のが学年行事として行った「森林環境学習」を１年生で行いました。１年生は、少し難易度を下げて『犬のカスタネット』をつくりました。

６年生代表が、今年度の「相馬市交通安全総ぐるみ大会」に参加し、劇で『誓いの言葉』を表現してきました。

この大会の趣旨を理解して希望した6年生２０名が、呼びかける交通安全の４グループに分かれ、自分たちでシナリオや舞台道具を準備しました。時間を見つけて、グループごとに練習を重ねてきました。私も２度、通しのリハーサルを見させてもらいましたが、みんな伝えることを楽しみ、主体的に活動していることに感動しました。

本番では、これまでで一番の出来だったと自分たちでいうほど、素晴らしい発表でした。控室に戻り、達成感と満足感に満たされていました。

伝えた交通安全は、歩行者は飛び出しなどの基本的交通ルールを守ること、運転者は飲酒運転やスピード違反などの交通ルールを守ること、障がい者への配慮、自転車乗車時に交通ルールを守ることの４つです。

相馬の学校に、震災以降多くのご支援をくださっている団体が「チクタクプロジェクト」です。http://www.chikutaku-p.world/　時計の針が１秒ずつチクタクと進むように、3.11から少しでも針を動かし、前に進めたらという願いを込め、針が進む音→「チクタク」にプロジェクトをつけて、「チクタクプロジェクト」と名づけられたそうです。

桜丘小学校にも、ご支援をくださるお申し出がありました。そこで、ＰＴＡ事業として新たに始まった『資源回収』、現在世界的に注目されている『ＳＤＧｓ』の取組など、子どもたちにもしっかりと根付いていくよう、『あき缶プレス機』をお願いしました。

この日は、現地担当で東部の区長である熊谷秀治 様が、お忙しい中時間をとって御来校くださり、子どもたちにこれまでの経緯や思いについてお話しくださいました。また、代表の鳴島真紀 様と副代表の鳴島のり子 様は、事前にご来校くださって、相馬への熱い思いをお話しくださっていました。

 式の最後には、代表児童からのお礼の言葉と、さっそくあき缶プレス機の使いはじめを、学年の代表児童１名で行いました。自分でやってみることで、継続して意識的に取組めるよう働きかけてまいります。