５年生は、１０月３日・４日と宿泊学習を計画しています。この日は、グループ活動の質を高めるための活動を行いました。グループのメンバーに、店の情報が書いてあるカードを均等に渡します。そこに書いてある情報をもとに、商店街の配置図を完成させるゲームです。書いてある情報は、自分以外には見せてはいいけません。メンバーから伝えられた情報を関連づけながら、その情報に矛盾がないように配置図を完成させます。

　

　

グループ内のコミュニケーションは必然的に活発になり、協働性も高まり、個々の責任感も高まります。宿泊学習前に、とても良いパワーアップができました。

　

９月２日の３年生に続き、６年生も「防災教室」をしていただきました。テーマも３年生と同じ、土砂災害です。桜丘小学校区は、相馬市のハザードマップで『浸水想定区域』に指定されています。まさかの時に、より良い対応ができるよう、繰り返し学んでいきます。

　

　

１学期から、夏休みも世話を続けてきた「朝顔」です。花の時期がだいたい終わり、種がたくさんできてきました。

　

　　

四角形に対角線を引き、この２本の対角線の特徴を調べて確認をしました。ポイントは３つです。①２本の対角線の長さ　②２本の対角線が交わる点から４つの頂点までの長さ　③２本の対角線が交わってできる角の大きさ

　

３つのポイントについて、台形・平行四辺形・ひし形・長方形・正方形とそれぞれ対角線を引き、長さや角度を調べました。

　

　

粘土を使って一緒にお散歩をしたい生き物をイメージしてつくりました。「ひねりだし」と「のばしてくっつける」の技法を意識してつくりました。

　

　

「ラケットベースボール」に入る前に、小さなボールに慣れるために、ころがしのキャッチボールを行いました。トンネルをしてしまわないよう、しっかりと腰を落としてキャッチします。

　

総合的な学習の時間「もしも！の時に備えて」の学びの一環として、相馬市の防災備蓄倉庫の見学に行ってきました。子どもたちは、予想をはるかに超える施設の広さと、備蓄されている物資の種類や数の多さに驚いていました。

　

　

９月２日に、『資源物回収について（お願い）』のプリント配付とメール配信を行いました。短い期間ですが、さっそく事前搬入にご協力をくださりありがとうございます。現在の状況と、搬入場所の様子です。前日の２６日まで事前搬入を受け付けていますので、よろしくお願いいたします。

　

回収しているのは、「アルミ缶・新聞紙・雑誌等・段ボール」です。

前日の下学年に続いて上学年が思い出発表を行いました。やはり、家族と出かけたり体験をしたりした楽しかった思い出が発表されました。

　

「リコーダーをふく友だち」をテーマに、絵を描いています。楽しく、真剣に吹く様子を表すことができるよう、割りばしペンを使って下絵を描きました。画用紙いっぱいにダイナミックに描いています。進み具合の速い子は、色付けに入りました。