八幡小学校　blog

５年生がリクエスト給食を考えています。

テーマは「栄養素を生かして　栄養たっぷり冬メニュー」です。

学習したことをもとに、今までの献立表を見ながら

グループごとに相談をしました。

５年生は、マラソン記録会のめあてを書きました。

めあて達成のために何をするのかも考えました。

そして、カードにはマラソン記録会を終えての感想を書く欄もあります。

取り組んだ後の振り返りが大事ですね。

本番まではコースを使っての練習はない予定ですが、

子どもたちからはぜひもう一度練習したいという声が。

意欲的に取り組む姿がすばらしいです。

１年生の国語科の学習の様子です。

新しい漢字の学習をする時には、みんなで書き順を確認します。

漢字の練習をしながら、ドリルに書いてある「漢字のできかた」にも

興味を示す好奇心旺盛な１年生です。

　5年生の理科の様子です。市役所付近と清風荘付近の宇田川を観察し、流れる水の働きを確認しました。子どもたちは平地に行くほど水の流れが遅くなることを実感しているようでした。

　赤い羽根共同募金を贈呈したときの様子です。3日間で集まった募金を社会福祉協議会に贈呈しました。今回集まったお金は、地域の福祉活動のために使われるそうです。自分たちの住む地域の力になれたこと、大変誇らしいですね。

　本日の栽培活動の様子です。先週の除草作業に続き、花の植え替え作業を行いました。どの学年も丁寧に花植を行い、とてもきれいな花壇になりました。

今日の朝の校庭の様子です。

たくさんの子どもたちが、マラソン記録会に向けて

自主的に練習に取り組んでいます。

すばらしいですね。

今日の朝、高原様よりお花が届きました。

いつも、すてきなお花をありがとうございます。

　５・６年生がコース確認を兼ねてマラソンコースの清掃を行いました。途中雨に降られるアクシデントがありましたが、しっかりと清掃をすることができました。これで当日は、きれいなコースで気持ちよく走れそうですね。

１年生がカタカナでしりとりをしています。

自分で考えて言葉をつなげていくのですが、同時に絵もかきます。

「マントヒヒ」と書いたものの、どんな絵をかいたらよいのかわかりません。

そういう時には、教室にある百科事典で調べればいいですね。

子どもたちはそういう学び方も身につけてきました。