３年生の算数科では、「分数」の学習をしています。子供たちは２年生の時に、折り紙や紙テープなどを切ったり折ったりしながら、具体物を等分する活動を通して簡単な分数（分割分数）の学習をしてきました。

　そこで３年生では、これまでの学習を生かしながら、等分したものの「もとの大きさ（長さ・かさ等）」に着目して分数の特徴を理解し、加減法まで学びます。

【教室の掲示物：学習したことをいつでも振り返られるようにしています】

　今日の授業では、初めて分数の足し算を学習します。子供たちは既習を生かしながら、自分で答えを出すことができるでしょうか。

 　正しく式を立てた後、ノートに図を書きながら考えています。今まで学習したことを生かしていますね。

　計算の仕方を発表します。友達と自分の考えを比較しながら、真剣に聞いています。そして全員が、正しい答えを導き出し、説明まですることができました。

　教科書でも、分数の計算の仕方を確認していきます。

　さらにもっと深く考えられるよう、先生から新たな課題が提示されました。

 　子供たちからはすぐに反応がありました。ますの図数直線を示しながら、子供たちは「どうして３／１０ではだめなのか」を説明することができました。

　子供たちは、単位分数の「いくつ分」に着目したり、分数を図に表して考えたりすることで、同分母の分数の足し算の仕方をしっかりと理解することができました。