2年生の算数科では、「かけ算九九づくり」の学習をしています。そろそろ終盤に近づき、子供たちは活用の問題に取り組んでいるところです。今日は、ものの数を求める場面で、九九が適用できるように分割したり移動したりするなどの工夫を考え、図や式、言葉などを用いて表現する学習をしました。ＲＳの視点を活かしながら、様々な考え方（解き方）で正しく答えを導き出したり、考え方を説明したりすることができました。

もちろん、「はかせ」の約束を守ります！

先生からの挑戦状にも取り組みました。みんなで考えを出し合いながら、解き方を説明しています。

 全体から、この空いている部分の数を（２×４＝８）を引きます。

自分で「まとめ」を考えてノートに記入します。