３のだんの九九はどうなっているのかな？

２年生の算数科の学習の様子です。

子どもたちは、先生が問題を書くのと同時にノートに書き始めます。

そして、いつものように、わかっていることと求めることに線を引きます。

式は、３×４となりました。×の書く順番もしっかりできています。

掲示物を参考にして、３は１つ分の数、４はいくつ分ということも確認しました。

ここからは、一人一人がノートに自分の考えを書いていきます。

３ずつ増えていることに気付いた子どもがいました。

この子どもは、違うだんで学習したことを思い出したようです。

前にまとめた自分のノートを見て、学習したことを振り返りながら考えていました。

友達の考えも真剣に聞くことができました。