かんさつ名人になろう

2年生の国語科の学習の様子です。

「みたいだ」「ようだ」などを使って、様子を詳しく書くために、どんな書き方をすればよいのかを考えました。

上手な例えができると、子どもたちは自然に拍手をしていました。