テープ図にあらわして
2年生の算数科の学習の様子です。
問題文を読んで、わかっていることと求めることに線を引きます。
今日は、テープ図にあらわしてから、式を立て、答えを求めます。
子どもたちは、自分のノートにテープ図をかき、言葉や数を書き込みました。
テープ図にあらわすことで、問題場面が捉えやすくなりました。
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