直径と円周の関係は？

５年生の算数科の学習の様子です。

直径が１㎝、２㎝・・・と変わると円周の長さはどうなるのでしょうか。

子どもたちは予想を立てた後、いろいろな方法で考えました。

先生に教えてもらったり、友達と一緒に考えたりしながら直径と円周の関係を調べます。

そして、実際に直径×３．１４の公式に当てはめて計算をする子どもたち。

計算していくとある規則性がわかってきました。

直径が１㎝、２㎝・・・となると、円周の長さは・・・。

もう、どうなるのか、今日の学習のまとめがわかったようです。