わかっていることは？聞いていることは？

１年生の算数科の学習の様子です。

教師が黒板に問題を書くと同時に、子どもたちも自分のノートに書き始めます。

書くことにも随分慣れてきた１年生は、ほぼ同時に書き終えることができるようになりました。

そのあとは、図と問題文から、わかっていることと聞いていることに線を引きます。

今日の学習では、聞いていることが２つです。

子どもたちは、ブロックを使ったり、ノートに図をかいたりして答えを求めました。