問題づくり

２年生の算数科の学習の様子です。

２年生もＩＣＴ機器を使って学習しています。

今日は問題づくりをするのですが、

前の時間に学習したことを映し出し、それを参考にします。

問題をつくったあとには、２人のノートを同時に提示し

違いを見つけました。問題づくりにはどんな言葉が必要なのか

確認をしながら学習をしました。