９月７日（木）算数科授業研究：４年生

先週のリーディングスキルに続き、算数科の授業研究を４年生で行いました。「面積」の学習で行いました。Ｌ字型の図形の面積を、工夫して求め、その求め方を図や式・言葉を使って説明することで、理解を深めることがねらいです。

 ２つに分割をして求めてたす方法は、全員考えることができました。Ｌ字の抜けた部分をあるとみなして大きな長方形として求めてからそのみなした部分を引く方法は、少数でしたが数名が考えることができました。自分の考えて方法を、協働学習支援アプリに保存して友達と自分の考えを比べ合ったり共有したりしました。

放課後には、授業の流れや手立てについて参観をした教員同士で協議し、研究を深めました。