１２月６日（金）割合③：５年生

今度は、５年生の別担任が引き継いで続きの時間を授業研究を行いました。「手芸用のテープが30％増量して売られています。増量後のテープの長さは130㎝です。増量前のテープの長さは何cmでしょうか。」の問題を使って割合について考えました。

求めるのは、前の時間同様に基準量です。しかし、前は割引する前の定価でしたが、この日は増量前の長さになります。つまり線分図上は、基準量と比較量の位置が入れ替わることになります。自分で考えたことを友達と交流して問題解決の精度を高めていました。