問題づくり
2022年6月16日 11時59分1年生の算数科の学習の様子です。
いつもは、問題文を読んで式を立てますが、
式から問題を考えます。
6+3になるように問題を考えるのですが、花はなんと数えればよいのか困りました。
子どもたちから「りん」という言葉が出てきました。
いろいろのものの数え方の学習にもなりますね。
1年生の算数科の学習の様子です。
いつもは、問題文を読んで式を立てますが、
式から問題を考えます。
6+3になるように問題を考えるのですが、花はなんと数えればよいのか困りました。
子どもたちから「りん」という言葉が出てきました。
いろいろのものの数え方の学習にもなりますね。