２日目の後半は３年生です。３年生になると１０００ｍに伸び、校庭を飛び出して中庭も周回するようになります。初めに校庭の外側トラックを１周し、外側トラックと中庭のコースを２周します。

３年生のめあて発表からは、桜丘小学校令和６年度の重点目標「めざそう！なりたい自分」を意識しているのを強く感じました。さくらっ子発表会の『ＮＩＮＪＡ学校』を思いましました。①どんなに遅くても走り続ける自分を目指します。そのために、自分のメースを考えながら走ります。②けがをしないで安全に走り切る自分を目指します。

感想発表でも、学級の代表が発表しました。①あきらめない自分を目指しました。８位までは入れなかったので、来年は８位に入れるようにがんばりたいです。②最初は、８位までに入れないと思っていたけれど、最後に２・３人抜かせて８位には入れたのでうれしかったです。

今日も、子どもたちの万が一に備えて専門の方に見守っていただきました。相馬消防署の午來様と相馬フレンズの泉井様です。おかげさまで、無地に終えることができました。ありがとうございました。

２日目も少し風はありましたが、青空のもと持久走記録会を実施することができました。２日目は４年生からです。４年生は１２００ｍで、校庭の外側のトラックから中庭を周回するコースを３周です。

１２００ｍにもなると、差が大きくなってモチベーションが下がってしまったり、周回のカウントも間違えやすくなったりすることから、練習の時から女子と男子それぞれに２グループに分けて走ってきました。

４年生の開会式には、めあての発表がなかったので、ランダムにインタビューをしました。①目標は５分４０秒を切ることです。そのために初めの１周をがんばって速く走ります。②あきらめず最後まで走り切ります。③５分２０秒以内にゴールすることです。④ぜんそくなのであんまり走れないかもしれないけど、がんばって走りたいです。４年生にもなると、タイムを意識して走っていることを感じました。順位は自分だけではどうにもならないことが多いです。だから、タイムを意識して走ることはとても大切なことです。

閉会式では、学級から１人ずつ代表が感想発表をしました。①私の目標は１０位以内に入ることだったけど、結果は１１位だったので、来年はもっと努力してがんばりたいです。②自分の目標は５位だったけど、５位には達しなかったから、来年こそはがんばりたいです。③僕の目標はペースを落とさずに走り、５位以内に入ることでした。今日はおしくも５位に入れませんでした。来年はもっと長い距離を走りますが、来年こそ５位以内に入りたいです。やっぱり最後は、順位に戻るんだなと子どもらしさを感じました。

２学期からスタートさせた、月に１度の縦割り活動の日でした。本格的にな活動が、３回目となりました。回を重ねるごとに、グループのメンバーの中も深まり、６年生が良いリーダーシップを発揮してくれています。

活動内容は、配当された場所に合わせて６年生を中心に、１年生でも楽しめるように配慮して決めています。狭い普通教室では、椅子取りゲームやトランプ・オセロなどのゲーム、広い体育館や校庭ではドッジボールなどをしていました。そんなときも、５年生・６年生はボールを下学年に譲ったり、自分が投げるときは優しく投げたりする姿が見られ、うれしくなりました。

エル・システマジャパン学校支援にお願いをし、「金管教室」実施していただきました。講師は、いつも「リコーダー」と「鍵盤ハーモニカ」の教室で講師を務めてくださっている『山本　大』先生です。山本先生は、プロのホルン奏者なので、そもそもがこちらが本職です。

うっとりするような演奏を披露してくださったり、ゴムホースを使ったお手製の楽器を体験させていただいたりしました。どんなに力を入れて息を吹き込んでも音は出ないのですが、あるポイントをつかんで息を吹き込むとスムーズに音が出ます。とても貴重な体験でした。

一日ずれてしまいましたが報告します。６年生が応募した「税の標語」から税務署長賞に選ばれました。この日は、相馬税務署長の加藤様が来校され、受賞した６年生女子に直接手渡されました。受賞した標語は、「使い方　知ろう学ぼう　税金の」です。

２年生に続き、１年生が持久走記録会を行いました。１年生は６００ｍ、校庭の外側のトラック２周と内側のトラック１周です。開会式では、３人の代表がめあてを発表しました。①１５位には入れるようにがんばります。②３分以下で走りたいです。③がんばってはしるぞ！

１年生も女子→男子の順に走りました。めあて発表にもあったように、１年生は順位だけではなく、自分のタイムを意識して走っている子いて感心しました。

閉会式の振り返りでも３人の代表が発表しました。①目標を達成できてうれしかったです。前よりも速く走れたのがうれしかったです。②目標達成できたのがうれしかったです。③男の子とか児童館の先生かとが応援してくれたのがうれしかったです。

今週は、持久走記録会の週です。初日は低学年、トプバッターは２年生です。桜丘小学校の持久走記録会では、開・閉会式の進行は子どもたちが行っています。開会式のめあて発表では、４人の代表が話しました。①一回も歩かずにがんばる。②苦しくても歩かずに走る。③１年生の時に１位になれたから、今年も１位になる。④去年は病気でちゃんと走れなかったから今年は５位以内に入る。

２年生が走る距離は、８００ｍです。校庭の外側のトラックを３周と内側のトラック１周です。女子→男子の順です。

閉会式の振り返りでは、①目標の１０位までに入ることはできなかったけど、自分的にがんばったと思います。②足が速くても遅くても関係なく、走って楽しかったです。③結果は２５位だったけど、歩かないで走れたので良かったです。

子どもたち、これまでの練習の成果を生かしてがんばりました。また、この持久走大会に合わせて子どもたちの安全を見守り、万が一の時に備えて対応してくださるために、相馬消防署から「駒木根 様」がずっとついていてくださいました。ありがとうございました。

県の作品展で受賞した児童や、10月末に届いた市美展の賞状の伝達を行いました。これまで通り、テレビ会議システムを使い、１階多目的ホールから各教室に配信する形で行いました。

今回も、個人情報に配慮して名前と顔が一致してしまうことを避け、詳細は「学校だより」でお知らせいたします。

★「福島県小学校理科作品展」特選（３年生）、入選（４年生）　※なお特選の作品は「全国児童才能開発コンテスト」へ出品されます。

★「第70回福島県発明展」福島県教育委員会教育長賞（５年生）　※全国発明展に出品されます。

★「第一生命夏休みこどもミニ作文コンクール」福島支社最優秀賞（６年生）

★「第20回相馬市総合美術展」書写の部：教育長賞（５年生）、特選（１１名）、造形の部：市長賞（６年生）、特選（１０名）

国語科では、「すがたをかえる大豆」という教材を使い、例の書かれ方に気をつけて読み、それを生かして書くことができるようにすることをねらって学びを進めています。この日は、その例の書かれ方について、中心となる語や文を見つけて読み、見つけた情報を比較分類しました。

まずは、大豆がどんな姿になるのかを読み取りました。「いり豆」「に豆」「きなこ」「とうふ」「なっとう」「みそ」「しょうゆ」「えだ豆」「もやし」です。そして、これからを作り手の工夫の仕方によって分類整理しました。

10月30日八幡小学校における「ＲＳＴ活用研究推進校公開授業研究会」には、全教員が参加してきました。せっかくの機会ですので、桜丘小校内で振り返りを行い、明日からの授業に生かしていくことができるよう研修会を行いました。内容は、自分達だったらどのように授業を構成していくかです。短い時間ではありましたが、リーディングスキルの視点をどのように授業に位置付けていくのかを、改めて確認することができた有意義な研修会となりました。